提起學(xué)校藝術(shù)節(jié)，相信大家都不會陌生，因為這幾乎是每所學(xué)校的傳統(tǒng)節(jié)日。番禺培智學(xué)校也不例外，在每年的六一前夕都會舉辦學(xué)生喜歡的文藝節(jié)目匯演活動。隨著學(xué)生障礙類別的多樣化和復(fù)雜化,學(xué)校于近幾年大力推進(jìn)個別化教育課程改革, 先從評估入手，給每個孩子制定個別化教育計劃（IEP），并以主題教學(xué)的模式開展學(xué)生的教育教學(xué)工作。

學(xué)校今年的藝術(shù)節(jié)跟以往不一樣，以“勞動美. 生活美”為主題，從學(xué)生的日常生活出發(fā)，將每個學(xué)生個別化教育計劃中的目標(biāo)，放在藝術(shù)節(jié)統(tǒng)整活動的教學(xué)目標(biāo)中，通過各種藝術(shù)表現(xiàn)形式，讓學(xué)生在動手操作、快樂參與、親身體驗中感受和欣賞生活中的美，感受和欣賞勞動創(chuàng)造的美，進(jìn)而讓每個學(xué)生的訓(xùn)練目標(biāo)能有效達(dá)成。

結(jié)合實際情況，學(xué)校制定此次藝術(shù)節(jié)主題教學(xué)活動的目的是：

1．豐富校園文化生活，愉悅學(xué)生身心，為學(xué)生提供藝術(shù)實踐舞臺，充分展示自我，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

2．幫助學(xué)生在力所能及的基礎(chǔ)上參加藝術(shù)節(jié)活動，體驗不同的角色，了解并遵守相應(yīng)的活動規(guī)則、行為規(guī)范。

3．幫助學(xué)生在參與藝術(shù)節(jié)的過程中整合運用學(xué)過的知識與技能，鍛煉其表達(dá)主張、自我管理、執(zhí)行計劃、團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我休閑等各方面的能力。

4．拓寬家校合作的途徑和渠道，促使更多家長參與教育教學(xué)工作，形成教育合力。

 5．進(jìn)一步提升老師們集體備課的能力和教材分析的能力，提煉并展示學(xué)校的教育教學(xué)成果。圍繞活動目的，學(xué)校舉辦了藝術(shù)節(jié)主題統(tǒng)整下的教學(xué)比武活動。參賽的15名教師在級組集體備課、磨課交流的基礎(chǔ)上充分展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)采，級組教師團(tuán)隊的教學(xué)與教研能力也得到了有效鍛煉。