5月11日下午，我校教研處在綜合樓電教3室舉辦校本培訓(xùn)，由電子部部長(zhǎng)陳偉國(guó)老師擔(dān)任主講，主題為《我的專業(yè)，我的成長(zhǎng)》。此次培訓(xùn)由李榮恩老師主持，共有80多名老師參加。培訓(xùn)正式開始前，教研處主任彭毓梅給陳老師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。

陳老師提出，如果真的要界定自己的身份，首先，他是電子科技學(xué)校的一名老師，再具體點(diǎn)，他是一名電子專業(yè)的老師，最后，才是電子專業(yè)部的部長(zhǎng)。作為傳道受業(yè)的解惑者，我們應(yīng)該不斷地思考、沉淀，帶著責(zé)任心完成工作。

陳老師首先小結(jié)這些年自己的工作：輔導(dǎo)學(xué)生參加市、省、國(guó)三種級(jí)別的技能比賽；做好專業(yè)調(diào)研，認(rèn)真修訂專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃；做好領(lǐng)頭羊，幫帶新教師，儲(chǔ)備教師人才；為老師的成長(zhǎng)提供各種平臺(tái)；認(rèn)真對(duì)待培訓(xùn)、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，編寫教材。陳老師給年輕教師提出建議：應(yīng)該敢于挑擔(dān)子，盡自己的最大努力做到最好；要不斷學(xué)習(xí)，多動(dòng)手，多思考，多動(dòng)筆；不要怕吃虧，學(xué)會(huì)管理時(shí)間，融入團(tuán)隊(duì)，關(guān)注教育熱點(diǎn)。

隨后，陳老師通過一則披薩店的對(duì)話，得出結(jié)論，我們都身處大數(shù)據(jù)時(shí)代，在這種背景下，我們老師應(yīng)該怎么做？老師從單純的知識(shí)傳授者變?yōu)閷?dǎo)學(xué)者、助學(xué)者、促學(xué)者、評(píng)學(xué)者，回歸到學(xué)生最需要的本原角色。陳老師用七個(gè)“善”總結(jié)了教師的行為特征：善用技術(shù)；善用資源；善于設(shè)問；善用教法；善于評(píng)價(jià)；善于溝通；善于入群。