圖：與專家合影

6月3日至6月5日，我校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主任、專業(yè)帶頭人龍海團(tuán)老師和機(jī)電專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)企業(yè)——珠海黑馬醫(yī)學(xué)儀器有限公司邱沛總經(jīng)理助理一起參加了由教育部中國智慧工程研究會(huì)在廣州舉辦的全國職業(yè)院校現(xiàn)代學(xué)徒制育人新模式創(chuàng)新指導(dǎo)高端研修班的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)代學(xué)徒制作為一種新型的人才培養(yǎng)模式，通過校企深度融合，實(shí)行校企雙主體、雙標(biāo)準(zhǔn)、雙導(dǎo)師制，層層體系把關(guān)、考核，保證了人才培養(yǎng)的質(zhì)量和可持續(xù)發(fā)展。在研修班上，來自同濟(jì)大學(xué)、深圳職院、清遠(yuǎn)職院的教授們從學(xué)徒制的前世今生、現(xiàn)代學(xué)徒制和我國職教改革、現(xiàn)代學(xué)徒制背景下的校企合作、現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建等方面進(jìn)行了深入淺出的分析，既有理論上的研究成果，也有實(shí)踐上的實(shí)際運(yùn)作，特別是對(duì)現(xiàn)代學(xué)徒制的路徑、方法和條件以及現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)內(nèi)涵框圖、現(xiàn)代學(xué)徒制的招生招工運(yùn)行框圖的詳盡分析，給學(xué)員們留下了深刻的印象和啟發(fā)。

我校機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)與珠海黑馬醫(yī)學(xué)儀器有限公司合辦康復(fù)設(shè)備制造與維修方向現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目已經(jīng)過省里批準(zhǔn)，并已開始啟動(dòng)前期多項(xiàng)準(zhǔn)備工作。通過此次校企雙方共同參加高端研修班的學(xué)習(xí)與研討，更進(jìn)一步明確了現(xiàn)代學(xué)徒制項(xiàng)目今后的工作重點(diǎn)和努力方向。我們將按照教育部職成教司《關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知》和人社部辦公廳、財(cái)政部辦公廳《關(guān)于開展企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作的通知》文件的精神和要求，從試點(diǎn)項(xiàng)目的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，積極探索現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式，逐步完善校企合作共同育人的機(jī)制體制。