10月26日星期三下午，機械工程系中德模具專業(yè)圍繞一體化課程改革，在職教城校區(qū)鉗工1室開設了院級公開課，由教研室主任胡志敏老師主講。課堂以“蛋清分離器模具的修?！睘閷W習任務，以學生為主，充分展示了“以工作過程為導向”的項目教學法的整個教學流程。全院100多位教師現(xiàn)場聽課并評議。

在課堂中，學生積極參與，小組學習效果較好。在咨詢、決策、計劃等不同階段，通過既競爭又協(xié)作的實踐過程，促使學生提升“方法能力”、“學習能力”、“溝通能力”，并最終轉化學生以“專業(yè)能力”、“個人能力”、“社會能力”為表征的“行動”，胡志敏老師在教學過程中以引導學生學習為主，有效組織“信息收集、計劃、決策、實施、檢查、評估”等教學環(huán)節(jié)，學生體現(xiàn)了持續(xù)、高漲的學習熱情。

課后，機械系朱逸忠副主任主持了評課交流，學生和老師共同對課改進行評議，聽課變成一次大的教研活動。13中德模具401班盛常浩同學對我校中德班一體化課程改革表達了積極支持的態(tài)度，他從學生角度指出，通過項目教學法上課更能參與到課堂，而且與工廠實習相差無已。

來自不同系的年輕老師也對本次公開課做出了點評。汽車技術系張佳松老師認為本次課堂是非常成功的，課堂組織好，時間安排合理，準備工作非常到位，整個上課流程表現(xiàn)得非常成熟。機械工程系高仲康老師認為本次教學載體新穎，并能有產(chǎn)品介紹，與實際生產(chǎn)貼近，教學指導書非常合理，對于年輕老師有很大的收獲。黎泉主任也對本次公開課表示了贊賞，課堂開始能總結上一次出現(xiàn)的問題，能鞏固學生的專業(yè)知識，工作頁合理使用，貫穿到整個課堂，學生分工明確，整個“六步法”的流程運用得非常成熟。

最后，教務科黃科長對本次公開課進行了簡單的總結。中德模具專業(yè)一直堅持使用項目教學法，靈活運用“六步法”，以學生為主體進行教學。課前要求老師備課質量較高，資料準備要充分。本次一體化課程公開課充分展示了課程改革的效果，希望老師們能從中學習更多的教學經(jīng)驗，以推進自身專業(yè)的課程改革。（圖/文：黎建堃）