10月28日,“首屆全國(guó)民族技藝學(xué)校傳承研討會(huì)暨全國(guó)民族技藝學(xué)校傳承專(zhuān)業(yè)建設(shè)協(xié)作籌備會(huì)”在廣州市輕工技師學(xué)院拉開(kāi)帷幕。本次大會(huì)以“聚焦民間力量，弘揚(yáng)民族文化”為主題，包括民族技藝傳承理論學(xué)術(shù)交流、學(xué)校傳承專(zhuān)業(yè)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流、全國(guó)職業(yè)院校民族技藝傳承論壇開(kāi)幕等內(nèi)容，將持續(xù)2天。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)、教授、博導(dǎo)陳岳堂，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)周先進(jìn)、教授周明星，教育部職業(yè)教育中心研究所特聘教授張健，廣西職業(yè)教育發(fā)展研究中心副主任、教授唐錫海，重慶市教育科學(xué)研究院職成所副所長(zhǎng)譚紹華，貴州牙舟陶博物館館長(zhǎng)趙梓鈞等來(lái)自全國(guó)各省市知名大學(xué)專(zhuān)家教授、藝術(shù)大師、職業(yè)院校校長(zhǎng)、老師與會(huì)。廣州市人力資源和社會(huì)保障局何士林副局長(zhǎng)出席會(huì)議。

廣州市輕工技師學(xué)院葉軍峰院長(zhǎng)致歡迎辭

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)周明星教授做工作報(bào)告

上午的會(huì)議主要圍繞民族技藝傳承理論學(xué)術(shù)交流進(jìn)行。重慶市教育科學(xué)研究院職成所副所長(zhǎng)譚紹華，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)副教授高涵，貴州牙舟陶博物館館長(zhǎng)、多彩貴州文化傳承人協(xié)同創(chuàng)新基地負(fù)責(zé)人趙梓鈞，浙江工業(yè)大學(xué)副教授劉曉，廣州市輕工技師學(xué)院客座教授、廣東工藝美術(shù)大師許恩福，廣州市輕工技師學(xué)院副院長(zhǎng)鄭紅輝6位嘉賓進(jìn)行了經(jīng)驗(yàn)分享。

譚紹華副所長(zhǎng)以《職業(yè)教育傳承民族技藝的思考與探索實(shí)踐》為主題，介紹了重慶商務(wù)剪紙、石雕、龍舞、竹簾等傳統(tǒng)民族技藝在學(xué)校的傳承情況，提出工匠精神需要打造以民族技藝為核心的校園文化的觀點(diǎn)；高涵副教授以《絕技絕活學(xué)校傳承模式》為主題，從生態(tài)學(xué)視角提煉出影響學(xué)校民族技藝傳承的8個(gè)影響因素，分析了大師工作室型、產(chǎn)品生產(chǎn)型、社會(huì)培訓(xùn)型、專(zhuān)業(yè)教學(xué)型等4種民族技藝在學(xué)校傳承模型的優(yōu)、劣勢(shì)；趙梓鈞館長(zhǎng)以《非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的學(xué)校傳承與創(chuàng)新——以貴州民族大學(xué)美術(shù)學(xué)院非遺的高效傳承與創(chuàng)新》為主題，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了文化傳承對(duì)于技藝傳承的重要性，指出“匠心”是“工匠精神”的靈魂、培養(yǎng)民族技藝傳承人首要的是培養(yǎng)“匠心”；劉曉副教授以《基于現(xiàn)代學(xué)徒制的非遺傳統(tǒng)手工技藝傳承策略》為主題，通過(guò)觀察、調(diào)查、個(gè)案分析等研究方法，對(duì)非遺傳統(tǒng)手工技藝傳承的現(xiàn)實(shí)訴求、現(xiàn)代學(xué)徒制傳承非遺傳統(tǒng)手工技藝的內(nèi)在機(jī)理與功能價(jià)值進(jìn)行研究。

重慶市教育科學(xué)研究院職成所副所長(zhǎng)譚紹華做主題分享

貴州牙舟陶博物館館長(zhǎng)、多彩貴州文化傳承人協(xié)同創(chuàng)新基地負(fù)責(zé)人

趙梓鈞做主題分享

湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)高涵副教授做主題分享

浙江工業(yè)大學(xué)劉曉副教授做主題分享

廣州市輕工技師學(xué)院的匯報(bào)主題分別為《非遺在校園傳承的實(shí)踐——以廣彩在輕工學(xué)校的傳承為例》、《傳承嶺南文化，打造匠心輕工——工匠精神在輕工的實(shí)踐》。許恩福大師以周承杰等學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，分享了民族技藝傳承的成果。鄭紅輝副院長(zhǎng)先以《魯班學(xué)藝》的視頻，闡述了廣州市輕工技師學(xué)院的“匠心文化”和學(xué)院師生理解的“匠心”；重點(diǎn)介紹了廣州市輕工技師學(xué)院建立嶺南特色工藝傳承基地，將傳統(tǒng)的師帶徒和學(xué)校的學(xué)制教育結(jié)合，進(jìn)行工藝美術(shù)人才培養(yǎng)、嶺南文化傳播，實(shí)現(xiàn)大師和學(xué)生共同成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)嶺南特色工藝的教育傳承、技藝傳承和文化傳承。

廣州市輕工技師學(xué)院客座教授、廣東工藝美術(shù)大師

許恩福做經(jīng)驗(yàn)分享

廣州市輕工技師學(xué)院副院長(zhǎng)鄭紅輝做主題匯報(bào)

下午，廣西理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校、湖南陶瓷技師學(xué)院、貴州工貿(mào)職業(yè)學(xué)院、中山市技師學(xué)院、桃源縣職業(yè)中專(zhuān)、慈利縣教育局、烏魯木齊職業(yè)大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、玉溪技師學(xué)院、重慶市商務(wù)學(xué)校、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西職業(yè)教育發(fā)展研究中心、海南民族技校等院校代表圍繞民族技藝如何更好地在學(xué)校傳承進(jìn)行了研討。他們結(jié)合地方實(shí)際，有的進(jìn)行某一技藝的校內(nèi)弘揚(yáng)、傳承與創(chuàng)新，如桃源刺繡、玉溪窯青花瓷、重慶堰興剪紙等；有的以工藝美術(shù)大師工作室為載體，融合多種技藝進(jìn)行傳承，如中山（潮州）工藝美術(shù)大師工作室，融合陶瓷藝術(shù)、麥稈畫(huà)、木雕等技藝；有的專(zhuān)門(mén)設(shè)立職業(yè)教育發(fā)展研究中心，推動(dòng)地區(qū)民族技藝的傳承，如，廣西職業(yè)教育發(fā)展研究中心作為職能部門(mén)，通過(guò)民族文化進(jìn)校園、對(duì)接民族文化產(chǎn)業(yè)設(shè)置專(zhuān)業(yè)、開(kāi)發(fā)民族技藝課程、課題研究等方式助力廣西民族技藝傳承。這些經(jīng)驗(yàn)與做法，進(jìn)一步豐富了會(huì)議的內(nèi)涵。

研討會(huì)一直持續(xù)到下午6點(diǎn)多，與會(huì)人員還意猶未盡。他們對(duì)廣州市輕工技師學(xué)院提供這樣一個(gè)溝通交流的平臺(tái)表示感謝，認(rèn)為本次會(huì)議是一次創(chuàng)舉、是學(xué)術(shù)交流與經(jīng)驗(yàn)分享的盛宴，并表示非常期待輕工的嶺南文化體驗(yàn)之旅。