2016年9月27日下午，廣東省教育學(xué)會科技委員會常務(wù)理事、廣東省創(chuàng)新教育學(xué)會秘書長王曉剛受邀來我校進行“創(chuàng)客教育助力學(xué)前教育新發(fā)展”專題講座。精彩的講座，給師生們帶來了新的視野。

在去年的全國兩會，“創(chuàng)客”首次出現(xiàn)在了李克強總理的《政府工作報告》中，2015年1月4日李總理到深圳調(diào)研時還專門考察柴火創(chuàng)客空間，體驗?zāi)贻p“創(chuàng)客”們的創(chuàng)意產(chǎn)品。盡管創(chuàng)客這個名字已經(jīng)“火”了，但對我們同學(xué)們來說，仍然有點陌生。能否用創(chuàng)客式教育的理念和方式改造科學(xué)素養(yǎng)教育教學(xué)，并形成新的教育模式，將是一個新課題。

為了進一步提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)水平，學(xué)校邀請廣東省教育學(xué)會科技委員會常務(wù)理事、廣東省創(chuàng)新教育學(xué)會秘書長王曉剛為我校一百多名學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生舉行了一場“創(chuàng)客教育助力學(xué)前教育新發(fā)展”專題講座。王老師深入淺出地為同學(xué)們闡釋“什么是創(chuàng)客和創(chuàng)客教育”，并介紹在廣州市小學(xué)、幼兒園開展創(chuàng)客教育的情況，為提高學(xué)生的興趣 ，講座過程中展示央視春晚上Alpha機器人舞蹈、3D打印的作品。隨后，在介紹3D打印在幼兒園教學(xué)中應(yīng)用案例的時候，他請在場學(xué)生親自體驗3D打印的設(shè)計、打印的全過程。同學(xué)們看到自己設(shè)計的3D打印小作品都感到很奇妙。

1、王曉剛講座現(xiàn)場

2、3D打印作品樣本

3、學(xué)生在親自體驗3D打印的設(shè)計、打印的全過程

4、同學(xué)們設(shè)計的3D打印小作品