5月4日，2016年全國職業(yè)教育活動(dòng)周新聞發(fā)布會(huì)在京召開。教育部新聞發(fā)言人續(xù)梅主持。教育部職成教司司長葛道凱、教育部職成教司副司長王揚(yáng)南、教育部職成教司副巡視員謝俐、教育部職成教副巡視員周為、北京市教育委員會(huì)職成處處長王東江、北京國際職業(yè)教育學(xué)校校長左耘等人出席會(huì)議。葛道凱司長介紹了“職業(yè)教育活動(dòng)周”“全國職業(yè)院校技能大賽”，以及中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動(dòng)等相關(guān)情況

一、關(guān)于職業(yè)教育活動(dòng)周

為宣傳高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的先進(jìn)事跡和重要貢獻(xiàn)，弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時(shí)代風(fēng)尚，2015年4月17日，國務(wù)院決定將每年5月第二周設(shè)為“職業(yè)教育活動(dòng)周”。

去年5月10-16日，首屆職業(yè)教育活動(dòng)周以“支撐中國制造 成就出彩人生”為主題，由教育部、人力資源社會(huì)保障部共同實(shí)施，取得了圓滿成功。李克強(qiáng)總理專門作出重要批示。劉延?xùn)|副總理出席全國啟動(dòng)儀式并發(fā)表重要講話?；顒?dòng)周期間，各地開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的體驗(yàn)觀摩活動(dòng)，包括開放校園、開放企業(yè)、為民服務(wù)等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，活動(dòng)周期間全國共有8722所職業(yè)院校對(duì)外開放，參與師生達(dá)1780萬人次，參與企業(yè)1.41萬家，12家行指委積極組織有關(guān)活動(dòng)。中央和地方主要媒體都對(duì)活動(dòng)周活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道，引起社會(huì)廣泛關(guān)注，為營造職業(yè)教育改革發(fā)展良好氛圍，起到了積極的推動(dòng)作用。

今年的活動(dòng)周，是“十三五”開局之年舉辦的第一個(gè)活動(dòng)周，適逢職業(yè)教育法頒布實(shí)施20周年、中國近現(xiàn)代職業(yè)教育產(chǎn)生150周年，是在一個(gè)重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)上舉辦的一次重要活動(dòng), 具有特別重要的意義?；顒?dòng)周的總體安排和考慮是：

活動(dòng)時(shí)間：5月8日至14日。5月8日將在天津舉辦全國啟動(dòng)儀式。多位黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人將出席。

活動(dòng)主題：弘揚(yáng)工匠精神 打造技能強(qiáng)國。

指導(dǎo)思想：以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，通過多種形式和內(nèi)容的職教展示、交流和服務(wù)活動(dòng)，使社會(huì)了解職教、體驗(yàn)職教、參與職教、共享職教成果，持續(xù)傳播職教正能量，弘揚(yáng)時(shí)代風(fēng)尚、營造社會(huì)氛圍，提升職業(yè)教育社會(huì)影響力和吸引力。

主要特色：

一是突出四個(gè)開放。開放校園，請(qǐng)中小學(xué)生、社區(qū)百姓走進(jìn)校園，感受職業(yè)院校校園文化和學(xué)生學(xué)習(xí)生活，了解職業(yè)和職業(yè)樂趣，感受職業(yè)教育特色與魅力；請(qǐng)勞模、大師、企業(yè)家、技術(shù)能手和優(yōu)秀畢業(yè)生走進(jìn)校園，激勵(lì)在校學(xué)生尊重職業(yè)、尊重技術(shù)技能、尊重工匠。開放企業(yè)，請(qǐng)有條件的企業(yè)面向中小學(xué)生、家長和社區(qū)居民，開辟通道或展區(qū)，體驗(yàn)觀摩工作流程，展示工匠（大師）技藝絕活等，增強(qiáng)百姓職業(yè)意識(shí)、精品意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)。開放院所，請(qǐng)職業(yè)教育研究機(jī)構(gòu)、學(xué)會(huì)（協(xié)會(huì)）等舉辦論壇、講座、展覽等，展示職業(yè)教育歷史沿革、創(chuàng)新成果、典型案例。請(qǐng)行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)結(jié)合行業(yè)特點(diǎn)，開展產(chǎn)教對(duì)話、校企合作案例推介等活動(dòng)。開放賽場，本次活動(dòng)周把全國職業(yè)院校技能大賽、中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競賽列為重要活動(dòng)，在賽場為中小學(xué)生、家長和社區(qū)居民設(shè)立觀賽通道、項(xiàng)目體驗(yàn)和成果展示區(qū)域，傳播職業(yè)教育正能量、好聲音、新形象。

二是突出為民服務(wù)。組織職業(yè)院校師生“走出去”，利用本地社區(qū)、廣場、公園、展館等場所，開展緊貼群眾生活的服務(wù)活動(dòng)（如，健康飲食咨詢、烘焙茶藝、家政服務(wù)、形象設(shè)計(jì)、園藝插花、家用物品使用與保養(yǎng)、民族文化、傳統(tǒng)工藝、職業(yè)禮儀、環(huán)境保護(hù)等），讓群眾感受職業(yè)教育服務(wù)美好生活，既能高大上，又能接地氣。

三是突出德技并重?；顒?dòng)周期間各職業(yè)院校設(shè)立的各種體驗(yàn)觀摩項(xiàng)目，尤其是兩類大賽突出了德和技的并重。從本次大賽的主題看，弘揚(yáng)工匠精神是突出“德”，打造技能強(qiáng)國是突出“技”。從兩類大賽看，中等職業(yè)學(xué)校文明風(fēng)采競賽突出的是“德”，職業(yè)院校技能大賽更加突出的是“技”。

四是突出職普融通。要求各地教育行政部門創(chuàng)造條件，支持中小學(xué)校把職業(yè)體驗(yàn)觀摩活動(dòng)列為綜合實(shí)踐活動(dòng)的重要內(nèi)容，引導(dǎo)中小學(xué)校組織學(xué)生到職業(yè)院校、企業(yè)、賽場等進(jìn)行體驗(yàn)觀摩。

五是突出組織創(chuàng)新。今年的活動(dòng)周由教育部、中宣部、人社部共同部署，體現(xiàn)黨政齊抓共管，形成工作合力。落實(shí)中央要求，健全各項(xiàng)制度，堅(jiān)持廉潔辦活動(dòng)、規(guī)范辦活動(dòng)。重視媒體宣傳，鼓勵(lì)主流媒體和新媒體緊扣活動(dòng)主題，進(jìn)行多層次、全方位的宣傳，努力營造崇尚勞動(dòng)、崇尚技能的良好社會(huì)氛圍。

二、關(guān)于全國職業(yè)院校技能大賽

2016年全國職業(yè)院校技能大賽由教育部聯(lián)合天津市人民政府、發(fā)改委、工信部、人社部等37家部委（單位）共同舉辦。本次大賽參賽選手超過萬人，指導(dǎo)教師近8000人，共設(shè)94個(gè)比賽項(xiàng)目，將于5月8日至6月8日在天津主賽區(qū)和北京、天津、山西、吉林、江蘇、浙江、安徽、山東、河南、湖北、廣東、重慶、甘肅、青島、寧波15個(gè)分賽區(qū)分別舉行。大賽總開幕式將于5月8日在天津機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉行。

本次大賽的總體思路是“穩(wěn)定規(guī)模、提高質(zhì)量、完善制度、陽光操作”，具有以下特點(diǎn)：

1. 賽項(xiàng)設(shè)置緊貼產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，關(guān)注生活方式轉(zhuǎn)變

大賽堅(jiān)持“引領(lǐng)人才培養(yǎng)、服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的理念，賽項(xiàng)設(shè)置緊密圍繞“十三五”規(guī)劃關(guān)于“實(shí)施制造強(qiáng)國戰(zhàn)略”和“支持戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展”的要求，緊跟產(chǎn)業(yè)革命和新一輪科技革命，對(duì)接新產(chǎn)業(yè)、新技術(shù)、新業(yè)態(tài)發(fā)展。共有涉及信息技術(shù)、智能制造、高端裝備、新能源等領(lǐng)域的賽項(xiàng)30個(gè)，占全部賽項(xiàng)的40%，比如：云計(jì)算技術(shù)與應(yīng)用、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用軟件開發(fā)、工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)與快速成型、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用等。同時(shí)，關(guān)注健康生活、綠色環(huán)保以及技術(shù)革命對(duì)生活方式帶來的深刻影響，設(shè)置了智能家居安裝與維護(hù)、電子商務(wù)技能、大氣環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)、風(fēng)光發(fā)電系統(tǒng)安裝與調(diào)試、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢測等賽項(xiàng)。

2. 比賽內(nèi)容緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展最新需求，關(guān)注對(duì)教學(xué)的引領(lǐng)

比賽內(nèi)容設(shè)計(jì)緊密對(duì)接行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際，80%以上的賽項(xiàng)有國內(nèi)外知名企業(yè)深度參與，注重引入產(chǎn)業(yè)最新技術(shù)、先進(jìn)設(shè)備和人才需求標(biāo)準(zhǔn)。部分賽項(xiàng)在穩(wěn)定名稱和技術(shù)平臺(tái)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高了技能要求，如：工業(yè)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用賽項(xiàng)，為適應(yīng)工業(yè)機(jī)器人工程師崗位能力需求，新增了立體倉庫編程、零件缺陷智能識(shí)別等競賽任務(wù)；車加工技術(shù)賽項(xiàng)，在規(guī)定的比賽時(shí)間內(nèi)，除了以往四件套組合件加工，增加了三個(gè)批量件操作加工任務(wù)，對(duì)選手把控零件的加工精度和效率提出了更高要求。同時(shí)，所有賽項(xiàng)都制定了較完備的資源轉(zhuǎn)化工作方案、共享試題庫和視頻資源庫，80%的賽項(xiàng)開發(fā)了相應(yīng)的教材和課件，以帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)建設(shè)、提升緊缺人才培養(yǎng)能力。經(jīng)過多年探索，大賽開始成為解決行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)實(shí)問題的重要途徑，如，4G全網(wǎng)建設(shè)技術(shù)賽項(xiàng)開發(fā)的競賽平臺(tái)已經(jīng)成為電信企業(yè)員工培訓(xùn)的主要平臺(tái)，被廣東移動(dòng)、廣東電信、江蘇電信等企業(yè)采用。

3. 更加注重體現(xiàn)工匠精神，關(guān)注人才培養(yǎng)德技并重

90%以上的賽項(xiàng)將職業(yè)素養(yǎng)納入考核范圍；64%的賽項(xiàng)是注重團(tuán)隊(duì)合作的團(tuán)體比賽。比賽對(duì)選手的技術(shù)技能要求更加精益求精，如裝配鉗工技術(shù)賽項(xiàng)，在裝配工藝和精度上提出追求極致的新要求，其配合和運(yùn)動(dòng)精度需達(dá)到0.03mm（人體頭發(fā)絲的1/2）標(biāo)準(zhǔn)。比賽要求選手操作更加嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，80%以上賽項(xiàng)的成績?cè)u(píng)定更加注重細(xì)節(jié)和過程，如汽車檢測與維修賽項(xiàng)，每個(gè)操作細(xì)節(jié)都有相應(yīng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，最小分值細(xì)化到0.25分；化工生產(chǎn)技術(shù)賽項(xiàng)，將是否按規(guī)范操作作為一票否決條件。比賽對(duì)選手綜合職業(yè)能力考核方面更加注重創(chuàng)新創(chuàng)意，40%的賽項(xiàng)加強(qiáng)了這方面的考核權(quán)重，如三維建模數(shù)字化設(shè)計(jì)與制造賽項(xiàng)，比賽內(nèi)容包括“數(shù)據(jù)采集、建模與創(chuàng)新設(shè)計(jì)”和“創(chuàng)新產(chǎn)品加工、裝配驗(yàn)證”兩部分，重點(diǎn)考核參賽選手的自由創(chuàng)新能力。

4. 運(yùn)行機(jī)制與管理制度進(jìn)一步完善，關(guān)注規(guī)范廉潔辦賽

新成立2016-2020年全國職業(yè)院校技能大賽組織委員會(huì)和執(zhí)行委員會(huì)，組委會(huì)成員單位由原來的31家增加到37家，新增了發(fā)改委、衛(wèi)計(jì)委等6個(gè)部門（單位）。落實(shí)國務(wù)院簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)要求，進(jìn)一步明確了組委會(huì)與執(zhí)委會(huì)的定位與職能，并增設(shè)了執(zhí)委會(huì)經(jīng)費(fèi)管理委員會(huì)。大賽從強(qiáng)調(diào)陽光、廉潔辦賽的角度，進(jìn)一步完善了合作企業(yè)管理、經(jīng)費(fèi)管理等方面的制度。目前，全國30個(gè)省（市、區(qū)）和所有計(jì)劃單列市都舉辦了的省（市）賽和國賽選拔賽，形成了國賽、省賽、校賽共同組成的全國職業(yè)院校技能競賽體系和主賽區(qū)、分賽區(qū)共同承辦的辦賽格局。

三、關(guān)于中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動(dòng)

中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)，是與學(xué)校日常德育工作相結(jié)合、以競賽形式開展的德育實(shí)踐活動(dòng)。自2004年開展以來，每年一屆,已連續(xù)舉辦了12屆。這項(xiàng)競賽活動(dòng)，突出活動(dòng)育人、實(shí)踐育人、文化育人，為廣大中職學(xué)生搭建德育活動(dòng)平臺(tái)，以競賽形式推動(dòng)活動(dòng)育人，成為中職學(xué)校的德育品牌活動(dòng)，受到職業(yè)學(xué)校和廣大師生的普遍歡迎。

1. 本屆競賽活動(dòng)的基本情況

本屆“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)由教育部、人力資源社會(huì)保障部、中央文明辦、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、中國關(guān)工委、中華職業(yè)教育社聯(lián)合主辦，自去年9月秋季學(xué)期啟動(dòng)，將于今年5月15日在寧波舉行競賽總結(jié)展示活動(dòng)。

競賽活動(dòng)順利開展，全國31個(gè)?。▍^(qū)、市）、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、5個(gè)計(jì)劃單列市均組織參與了活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。共有3974所學(xué)校、283.5萬名學(xué)生、195.9萬份作品參加校級(jí)初賽，參賽學(xué)校占全部中職學(xué)校的34.6%。

經(jīng)各校級(jí)和省級(jí)競賽組委會(huì)評(píng)選，有18.9萬份作品參加省級(jí)復(fù)賽，8326份作品進(jìn)入全國決賽。與上一屆競賽相比，本屆競賽參賽學(xué)生增加54.7萬人，增長23.9%；初賽作品增加了24.6萬份，增長14.4%；決賽作品數(shù)增加1416份，增長20.5%。

經(jīng)競賽組委會(huì)決賽評(píng)審，共評(píng)出優(yōu)秀作品一等獎(jiǎng)416名、二等獎(jiǎng)1249名、三等獎(jiǎng)1666名、優(yōu)秀獎(jiǎng)4967名；優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)2266名；學(xué)校組織獎(jiǎng)450名；省級(jí)復(fù)賽組委會(huì)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)20名。

2. 本屆競賽活動(dòng)的主要特點(diǎn)

本屆競賽參賽面廣，活動(dòng)影響進(jìn)一步擴(kuò)大，進(jìn)一步凝聚了中職學(xué)校德育合力，進(jìn)一步彰顯了德育活動(dòng)品牌。

一是緊扣主旋律，激揚(yáng)職校生風(fēng)采。競賽活動(dòng)以育人為導(dǎo)向每屆確定一個(gè)活動(dòng)主題。本屆的主題是“踐行核心價(jià)值觀，激揚(yáng)職校生風(fēng)采”，活動(dòng)主題圍繞立德樹人根本任務(wù)，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中國特色社會(huì)主義和中國夢(mèng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、職業(yè)精神培育等融入活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)新形勢(shì)新要求和學(xué)生實(shí)際。

二是賽項(xiàng)設(shè)計(jì)與時(shí)俱進(jìn)，凸顯雙創(chuàng)精神。本屆競賽決賽階段設(shè)立了征文演講類、職業(yè)規(guī)劃類、攝影視頻類、才藝展示類等師生認(rèn)可、參與度高、具有較強(qiáng)育人效果的賽項(xiàng)，并根據(jù)新形勢(shì)增加了創(chuàng)業(yè)計(jì)劃、創(chuàng)新設(shè)計(jì)項(xiàng)目，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐探索，培育學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

三是推進(jìn)活動(dòng)育人理念，增強(qiáng)活動(dòng)參與性。強(qiáng)調(diào)競賽是形式、是機(jī)制，育人是目的，以競賽形式推進(jìn)活動(dòng)育人，把“文明風(fēng)采”競賽活動(dòng)作為日常德育的組成部分，活動(dòng)時(shí)間安排上以學(xué)年為周期，與學(xué)校工作同步?；顒?dòng)組織的重心下移，學(xué)校是活動(dòng)開展的主體，充分體現(xiàn)活動(dòng)的參與性、群眾性，目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)校校組織、班班活動(dòng)、人人參與，通過學(xué)生參與活動(dòng)，達(dá)到育人效果。

四是完善相關(guān)制度，活動(dòng)規(guī)范有序開展。加強(qiáng)總體部署，教育部等7部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步開展中等職業(yè)學(xué)?！拔拿黠L(fēng)采”競賽活動(dòng)促進(jìn)活動(dòng)育人的意見》，為各地各校推進(jìn)活動(dòng)提供了組織、經(jīng)費(fèi)、人員保障等依據(jù)。改進(jìn)組織方式，主辦部門聯(lián)合成立組委會(huì)，負(fù)責(zé)競賽活動(dòng)的決策、指導(dǎo)和監(jiān)督；委托教育部職業(yè)技術(shù)教育中心研究所、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)、人力資源社會(huì)保障部職業(yè)培訓(xùn)教材工作委員會(huì)辦公室聯(lián)合成立執(zhí)委會(huì)，負(fù)責(zé)競賽活動(dòng)的具體組織實(shí)施。完善活動(dòng)過程規(guī)范，組委會(huì)制訂了經(jīng)費(fèi)使用辦法、作品評(píng)選辦法、以及廉潔辦賽規(guī)定等，推動(dòng)活動(dòng)規(guī)范有序開展。