為實(shí)現(xiàn)城市以及教育的發(fā)展定位和發(fā)展目標(biāo)，教育國(guó)際化已成為廣州教育未來(lái)發(fā)展的迫切要求和必然趨勢(shì)。中職教育作為教育領(lǐng)域中與經(jīng)濟(jì)社會(huì)聯(lián)系最為密切的部分，其國(guó)際化要求更為迫切。作為職業(yè)教育創(chuàng)新模式的探索者，廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校一直把接軌世界職業(yè)教育最新趨勢(shì)、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)模式的不斷創(chuàng)新作為學(xué)校建設(shè)的頭等大事。

　　為了不斷提高辦學(xué)水準(zhǔn)，學(xué)校在國(guó)際交流與合作方面投入了大量的精力，取得了可喜的成績(jī)。

　　學(xué)校總結(jié)多年國(guó)際合作的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，在經(jīng)歷了“為學(xué)生找出路”、“實(shí)現(xiàn)課程銜接、教材、教師共享搭建師資培訓(xùn)平臺(tái)”兩個(gè)階段之后，按照“廣東龍頭、全國(guó)一流、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)”的要求，第一次明確將“培養(yǎng)學(xué)生國(guó)際視野、探索‘國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)’辦學(xué)”作為學(xué)校今后的努力方向，積極推進(jìn)職業(yè)教育國(guó)際化。

　　十多年的國(guó)際合作實(shí)踐，廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校與世界上十多個(gè)不同國(guó)家和地區(qū)的院校建立了合作關(guān)系，培養(yǎng)了300多名具有國(guó)際勞務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的人才，全部在國(guó)外就業(yè)。

　　在向外國(guó)展示中國(guó)職業(yè)教育發(fā)展現(xiàn)狀的同時(shí)，國(guó)外最新的職教動(dòng)態(tài)和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)也沖擊著我們的大腦，潛移默化地影響著我們的思維，推動(dòng)著學(xué)校“校店合一”模式的深化。

　　實(shí)施背景：廣泛的國(guó)際交流合作

　　廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校的國(guó)際交流活動(dòng)由來(lái)已久，早在上世紀(jì)90年代初就開展了每年與日本鹿兒島學(xué)校的聯(lián)誼活動(dòng)。

　　經(jīng)過(guò)多年的開拓和探索，學(xué)校先后與10多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的14間院校以及兩個(gè)國(guó)際文化交流機(jī)構(gòu)建立了合作關(guān)系。

　　這些交流涉及了酒店管理、烹飪管理、商務(wù)外語(yǔ)及電子商務(wù)、經(jīng)濟(jì)管理、美容美發(fā)等專業(yè)，對(duì)擴(kuò)大學(xué)校國(guó)際化視野，提升學(xué)校國(guó)際化水平，促進(jìn)教師教育理念和教學(xué)方法的更新起到了促進(jìn)作用，對(duì)培養(yǎng)具有國(guó)際意識(shí)和懂得國(guó)際規(guī)則的旅游商務(wù)人才，增強(qiáng)學(xué)生參與國(guó)際勞務(wù)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)能力起到了積極作用。

　　主要目標(biāo)：職業(yè)教育與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)接軌

　　廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校將職業(yè)教育接軌國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)，是接軌世界的需要，也是迎接世界挑戰(zhàn)的需要。

　　學(xué)校將開展國(guó)際合作與交流的目標(biāo)確立為：一是積極開展與國(guó)外教育機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)的合作與交流；二是穩(wěn)步推進(jìn)中外合作辦學(xué)，大力引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源；三是大力發(fā)展交流生、留學(xué)生教育，積極參與國(guó)際教育服務(wù)；四是加強(qiáng)出國(guó)留學(xué)和短期研修工作，培養(yǎng)高層次、國(guó)際型人才；五是完善聘任外國(guó)專家和外籍教師的管理體制，加強(qiáng)引進(jìn)國(guó)外智力工作，師資培訓(xùn)、課程建設(shè)等方面引入國(guó)際先進(jìn)辦學(xué)理念，探求國(guó)際商旅人才培育標(biāo)準(zhǔn)。　　

　　實(shí)施過(guò)程：“三步走”實(shí)現(xiàn)辦學(xué)國(guó)際化

　　廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校的國(guó)際化辦學(xué)經(jīng)歷了三個(gè)階段：第一階段著眼于為學(xué)生找出路；第二階段實(shí)現(xiàn)課程銜接、教材師資共享，搭建師資培訓(xùn)平臺(tái)；第三階段則明確探索“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)”辦學(xué)為努力方向。

　　在“為學(xué)生找出路”第一階段，為了給畢業(yè)生尋找走出國(guó)門學(xué)習(xí)和就業(yè)的機(jī)會(huì)，學(xué)校從2007年開始，與新西蘭北方理工學(xué)院、新西蘭聯(lián)合理工學(xué)院、新加坡博偉商業(yè)學(xué)院合作，通過(guò)國(guó)內(nèi)打基礎(chǔ)、國(guó)外強(qiáng)化外語(yǔ)和專業(yè)培訓(xùn)及實(shí)習(xí)，對(duì)烹飪專業(yè)和酒店服務(wù)管理專業(yè)學(xué)生實(shí)行訂單式培養(yǎng)。幾年來(lái)，學(xué)校赴新西蘭和新加坡升學(xué)的學(xué)生近400人。

　　到了第二階段，學(xué)校通過(guò)合作項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)與新西蘭、新加坡等國(guó)家的合作院校的課程銜接和師資共享，同時(shí)搭建起師資培訓(xùn)平臺(tái)。目前，學(xué)校出國(guó)參加專業(yè)培訓(xùn)的老師不下100人。

　　目前，廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校正處于明確“國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)”成為辦學(xué)方向的新階段。隨著國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)交流關(guān)系的日益密切，知識(shí)流動(dòng)的日益頻繁，學(xué)校通過(guò)積極開展項(xiàng)目洽談，努力促成項(xiàng)目合作，使學(xué)生在各個(gè)領(lǐng)域得到實(shí)踐和創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，讓更多的學(xué)生有機(jī)會(huì)了解旅游商務(wù)發(fā)展的國(guó)際趨勢(shì)。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

　　有力保障：制度化規(guī)范化的全球合作

　　為了使國(guó)際交流工作制度化、規(guī)范化，廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校相關(guān)管理人員集中學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)上級(jí)的文件,通過(guò)深入科室和專業(yè)系調(diào)研,切實(shí)掌握學(xué)校聘外、合作辦學(xué)、學(xué)術(shù)交流等方面發(fā)展現(xiàn)狀的第一手資料,同時(shí)積極查閱資料，不斷學(xué)習(xí)，反復(fù)研討，經(jīng)過(guò)精心醞釀，擬定了一系列規(guī)章制度。

　　其中包括:《廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校外籍教師管理辦法》、《廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生出國(guó)交流管理暫行規(guī)定》、《廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生出國(guó)研修帶隊(duì)教師管理辦法》、《廣州市旅游商務(wù)職業(yè)學(xué)校學(xué)生出國(guó)研修報(bào)名和管理暫行辦法》，從而使得學(xué)校的國(guó)際合作交流工作有據(jù)可依,有章可循，有序開展。