在2014年5月27日（周二）中午12：50—14：10，心理咨詢室與圖書館合作舉辦的藝術(shù)心理沙龍活動(dòng)正熱鬧的進(jìn)行著。

　　一走進(jìn)圖書館，桌面上的干花香氣繚繞，嘉賓老師和同學(xué)們漸漸地放輕松了，大家主動(dòng)介紹起自己的姓名、愛好等等；熱身活動(dòng)后，工作天使為每張桌子點(diǎn)起薰衣草味道的蠟燭，在這種心的守候下，大家一邊閉目聆聽陳潔醫(yī)生講《睡美人》的故事，一邊在腦海里構(gòu)建自己的愿景圖；接著潘虹老師和大家一起討論、分析故事中的人物及事物的象征意義，從而不斷探索人的成長(zhǎng)過程；最后，大家用濕水彩繪畫的方式將自己印象深刻的愿景圖創(chuàng)作出來。 　

　看著每一張畫由白紙蛻變成色彩豐富、構(gòu)圖精妙的作品，大家都在感嘆想象力、創(chuàng)造力的可貴！心理咨詢室當(dāng)初在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，就是想利用藝術(shù)活動(dòng)來激發(fā)參與者的潛能，使大家明白每一幅作品都是自己獨(dú)特的內(nèi)在表現(xiàn)，學(xué)會(huì)感受自己的存在、欣賞自己的付出、肯定自己的價(jià)值。從參加沙龍的老師和同學(xué)們的反饋表就能看到活動(dòng)目的已經(jīng)達(dá)成：　　

1.我今天印象最深刻的是“人怎樣面對(duì)青春期，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這一階段，是個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)”“故事角色的分析，因?yàn)樗屛伊私獾揭粋€(gè)叛逆期孩子的特點(diǎn)”“這個(gè)故事讓我懂得如何做一個(gè)懂事的青少年”……　　

2.我最大的收獲是“對(duì)學(xué)生的啟發(fā)需要冷靜，他們總要面對(duì)生活中的好與壞，靜待其成長(zhǎng)”“和學(xué)生一起參與活動(dòng)，挺有趣的”“思維方式有點(diǎn)局限，通過活動(dòng)開拓了思路”……　　

3.我想對(duì)老師說“老師，你講的非常不錯(cuò)！”“你好棒，我愛你們！”“應(yīng)該多舉辦這些類似的活動(dòng)”……