為加強校企合作，深化我校學前教育專業(yè)教學改革，我校部分專業(yè)教師于2016年12月13日，組織省一級幼兒園骨干教師到白云區(qū)幼兒園開展實踐活動，為白云區(qū)幼兒園教師送上了機會難得的名師講壇。

圖為白云區(qū)幼兒園教師慕名而來

本次活動，由朱茂清副校長親自策劃帶隊，教務(wù)科副科長范淑英跟進落實，并在南航廣州幼兒園的大力協(xié)助下成功舉行。參加實踐活動的有教育學科陳峰老師、廣州市幼兒師范學校附屬海珠幼兒園的李利、梁潔紋老師，南航廣州幼兒園彭櫻老師等。

圖為會場氣氛專注、熱烈

李利和梁潔紋兩位老師，同課異構(gòu)繪本閱讀《做朋友吧》，陳峰老師在點評說到，兩位老師雖借班教學，卻敢于冒險，希望本著教研精神，引發(fā)大家對繪本教學的關(guān)注。她們都尊重孩子，追隨孩子，回歸繪本本身，注重閱讀習慣的養(yǎng)成以及閱讀行為習慣的細節(jié)，在閱讀策略上強調(diào)對孩子經(jīng)驗的關(guān)注與構(gòu)建。

圖為梁潔紋老師在指導(dǎo)孩子進行繪本閱讀《做朋友吧》

    陳峰老師作了《早期閱讀的核心經(jīng)驗》的主題講座，闡述了前閱讀、前識字和前書寫的概念，同時就相應(yīng)教學方法和策略的核心經(jīng)驗做了分享。解讀好繪本的“三種語言”；關(guān)注閱讀中的互動，重視提問質(zhì)量；以適合幼兒的學習方式，幫助幼兒學習閱讀核心經(jīng)驗；幼兒的閱讀，從圖畫到文字，初步的閱讀策略：預(yù)期、比較、假設(shè)、驗證，這些分享，讓老師們在早期閱讀理論上得到提升，達成幫助孩子成為一個自主閱讀者的共識。

陳峰老師點評并分享早期閱讀的核心經(jīng)驗

本次赴白云區(qū)實踐活動，在多方協(xié)同配合下，取得非常好的效果，白云區(qū)幼兒園教師深感此次活動有實踐有理論、有名師有專家，受益匪淺。