為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)數(shù)學(xué)探索精神，提高實踐能力，豐富校園文化生活，我校于2016年5月31日舉行了2016年數(shù)學(xué)應(yīng)用能力競賽。數(shù)學(xué)是理論與應(yīng)用相結(jié)合的學(xué)科，在職中學(xué)數(shù)學(xué)中不僅要注重學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握，更要培養(yǎng)學(xué)生將知識運用到實踐中的能力，能解決生活中的實際問題。因此，競賽負(fù)責(zé)老師們經(jīng)過多番討論后決定根據(jù)學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和能力的差異，參考?xì)v年廣州市數(shù)學(xué)應(yīng)用能力競賽內(nèi)容和形式進(jìn)行自主命題。

本次競賽活動是我校技能競賽節(jié)項目之一，受到了全校師生的積極響應(yīng)，一共有116名學(xué)生參加。在動員、準(zhǔn)備階段，各參賽學(xué)生在班主任及數(shù)學(xué)老師的精心指導(dǎo)下，高度重視，積極準(zhǔn)備。在競賽角逐中，選手們?nèi)褙炞?，認(rèn)真作答，他們盡力表現(xiàn)出自己的最高水平。

本次競賽共評出個人一等獎12人，二等獎28人，三等獎38人，優(yōu)秀獎38人；評出團(tuán)體一等獎2個，二等獎3個，三等獎5個。通過這次數(shù)學(xué)競賽，發(fā)揮了學(xué)生的主動性，培養(yǎng)了學(xué)生在實踐中主動學(xué)習(xí)、積極探索的良好品質(zhì)。同時作為數(shù)學(xué)學(xué)科的特色活動，也提高了教師綜合運用各項教育資源的意識，進(jìn)一步創(chuàng)新數(shù)學(xué)教育模式。優(yōu)化教學(xué)改革。