隨著17名成員取得小組活動(dòng)導(dǎo)師中級(jí)證，由學(xué)校社工室與心理工作室合作開(kāi)展的小組活動(dòng)導(dǎo)師中級(jí)班的培訓(xùn)項(xiàng)目也順利的落下了帷幕。

該培訓(xùn)班響應(yīng)學(xué)校通過(guò)拓展活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自我管理和自我發(fā)展能力的號(hào)召，在初級(jí)班的基礎(chǔ)上為入選學(xué)員精心設(shè)計(jì)了系列活動(dòng)，內(nèi)容更豐富，要求更高，挑戰(zhàn)性也更強(qiáng)，旨在“優(yōu)中選優(yōu)”，優(yōu)化學(xué)生導(dǎo)師資源，擴(kuò)大社工室和心理工作室的后備力量，讓學(xué)生服務(wù)學(xué)生。

中級(jí)班的課程不僅涵蓋了各類(lèi)活動(dòng)的策劃組織與實(shí)施技巧等理論知識(shí)，還通過(guò)大量的團(tuán)隊(duì)游戲和小組互動(dòng)引導(dǎo)組員鞏固實(shí)踐。讓人印象深刻的是，在“找葉子”、“踩石過(guò)河”等游戲中，組員打破分組界限，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，頗有小導(dǎo)師的風(fēng)采；而在“上帝之手”等無(wú)道具戶(hù)外游戲中，組員則充分利用自然環(huán)境中的有利因素，認(rèn)識(shí)到拓展活動(dòng)的道具也可以是無(wú)形的。

最終，17名組員進(jìn)入了中級(jí)班的最終考核，他們將帶著自己獨(dú)立策劃的活動(dòng)主動(dòng)聯(lián)系班主任，并在班級(jí)活動(dòng)的舞臺(tái)上實(shí)踐所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，第一次成為真正意義上的“小導(dǎo)師”。

據(jù)悉，學(xué)校通過(guò)初級(jí)班和中級(jí)班培養(yǎng)了近100人的導(dǎo)師隊(duì)伍，他們將成為未來(lái)校部各級(jí)活動(dòng)的中堅(jiān)力量，為豐富同學(xué)們的校園生活貢獻(xiàn)力量。