2016年6月8號(hào)上午，中山中專樊衛(wèi)洪老師親臨港口理工學(xué)校，舉辦了一場(chǎng)《如何對(duì)待當(dāng)前中日關(guān)系》的講座，1406、1405、1501，1507等四個(gè)班的二百多名同學(xué)在階梯教室聆聽報(bào)告。

樊老師首先播放了一個(gè)《波茨坦公告》視頻，同時(shí)引發(fā)同學(xué)們思考，你如何看待中日兩國(guó)之間的關(guān)系？你認(rèn)為中日關(guān)系能改善嗎？，樊老師回顧了中日關(guān)系的歷史發(fā)展及現(xiàn)狀。他表示在古代，中日兩國(guó)有密切的經(jīng)濟(jì)文化交流，進(jìn)入近代，日本明治維新后對(duì)外擴(kuò)張，兩國(guó)國(guó)際地位發(fā)生逆轉(zhuǎn)，開始對(duì)抗。1972年中日邦交正?；Ｉ鲜兰o(jì)90年代后，因?yàn)闅v史認(rèn)識(shí)問(wèn)題和領(lǐng)土問(wèn)題等，兩國(guó)關(guān)系惡化及對(duì)抗，呈現(xiàn)“政冷經(jīng)熱”狀態(tài)。樊老師分析說(shuō)，兩國(guó)關(guān)系惡化的結(jié)構(gòu)性原因主要有四方面：冷戰(zhàn)結(jié)束后共同安全利益下降，兩國(guó)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略的沖突，兩國(guó)實(shí)力對(duì)比發(fā)生變化，歷史與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題引起國(guó)民感情惡化。釣魚島自古以來(lái)就是中國(guó)的，中國(guó)堅(jiān)持釣魚島的主權(quán)。釣魚島問(wèn)題，成為目前中日關(guān)系繞不過(guò)去的一個(gè)問(wèn)題。

這次講座解開了同學(xué)們?cè)卺烎~島問(wèn)題上的困惑，深入分析了中日雙方的立場(chǎng)，把握了中日關(guān)系的實(shí)質(zhì)，也激發(fā)了同學(xué)們能為中華民族努力學(xué)習(xí)的意志和決心，開闊了大家的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，同學(xué)們希望學(xué)校能多開展這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)。