秋分之日，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，沁人心扉。9月20號(hào)，譚曉霞老師代表我校參加了第六屆廣東省中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽選拔賽暨第三屆順德區(qū)中小學(xué)班主任專業(yè)能力大賽決賽，憑借扎實(shí)的賽前準(zhǔn)備、成熟的專業(yè)能力和機(jī)智的臨場(chǎng)反應(yīng)，榮獲了中職組一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

據(jù)了解，比賽設(shè)小學(xué)組、初中組、職中組和高中組四個(gè)學(xué)段，競(jìng)賽內(nèi)容分為筆試和面試。筆試主要考察班主任應(yīng)具備的政策法規(guī)知識(shí)，根據(jù)背景材料制定一份班級(jí)特色發(fā)展規(guī)劃。面試是“成長(zhǎng)故事敘述”，由參賽老師現(xiàn)場(chǎng)抽取題目，按照題目圍繞自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷進(jìn)行即席演講。在“主題班會(huì)設(shè)計(jì)”中，參賽老師則要根據(jù)所抽題目設(shè)計(jì)一個(gè)主題班會(huì)，展現(xiàn)自己通過班會(huì)進(jìn)行德育教育的能力。而“情景答辯”中參賽老師則需要按照抽取的題目，模擬在班主任工作中遇到的種種問題，考驗(yàn)理論素質(zhì)、教育智慧及應(yīng)變能力。

特別是在“成長(zhǎng)故事敘述”中，譚曉霞老師一篇《我和學(xué)生不談情，而談“錢”》，話音一落立刻吸引了在場(chǎng)評(píng)委觀眾的注意力，以班主任日常生活作為切入點(diǎn)，講述與班級(jí)一位特困生的故事，到最后對(duì)教育理論的深化，譚曉霞老師的演講情感充沛，句句含情，感動(dòng)了場(chǎng)下的每一位。

在接下來的“主題班會(huì)設(shè)計(jì)”環(huán)節(jié)中，譚曉霞老師根據(jù)材料，在規(guī)定的10分鐘內(nèi)設(shè)計(jì)了一份緊扣主題、結(jié)構(gòu)清晰、操作性強(qiáng)的主題班會(huì)活動(dòng)，并現(xiàn)場(chǎng)陳述，足見其扎實(shí)的教學(xué)功底。在“情景答辯”環(huán)節(jié)中，譚曉霞老師根據(jù)抽取的情景問題，進(jìn)行了結(jié)構(gòu)細(xì)節(jié)剖析，進(jìn)行準(zhǔn)確地分析并提出切實(shí)可行的解決措施，在面對(duì)評(píng)委老師的多角度提問中，譚曉霞老師表現(xiàn)大方得體，從容解答問題，明確自己的教學(xué)理念，充分展現(xiàn)了優(yōu)秀班主任的職業(yè)素養(yǎng)，得到了評(píng)委老師的連連點(diǎn)頭，甚至有一位評(píng)委贊賞道：“你可以做學(xué)校的法律顧問了?！?/p>

最后，廣東省德育研究與指導(dǎo)中心副主任李季表示，由于本屆比賽采用賽前隨機(jī)抽題，臨場(chǎng)準(zhǔn)備更考驗(yàn)老師們?nèi)粘５慕?jīng)驗(yàn)積累和應(yīng)變能力，在難度提升的前提下順德老師們普遍都有不錯(cuò)的表現(xiàn)。他還認(rèn)為，順德老師們通過過去兩屆積累，順德青年教師的綜合素質(zhì)得到了全面提升。