杜怡萍主任把培訓(xùn)內(nèi)容分為三大部分，分別是職教標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的必要性、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)方法、標(biāo)準(zhǔn)化與智能化的結(jié)合。

第一部分、職教標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的必要性。杜主任從職教標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的起源、現(xiàn)實(shí)需要、政策導(dǎo)向、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)、地方標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)等多方面具體詳細(xì)地進(jìn)行闡述職教標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的必要性。

第二部分、專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)方法。首先，堅(jiān)持“能力核心、系統(tǒng)培養(yǎng)”理念，提高綜合職業(yè)能力。其次，職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變?yōu)閷I(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)。接著，程序環(huán)節(jié)的銜接，包括供需調(diào)研、職業(yè)能力分析、課程結(jié)構(gòu)分析、課程標(biāo)準(zhǔn)編制、課程內(nèi)容開發(fā)、課程實(shí)施與評價(jià)。另外建設(shè)方法需要團(tuán)隊(duì)合作。建設(shè)方法還需要科學(xué)有效、綜合運(yùn)用的方法。

第三部分、標(biāo)準(zhǔn)化與智能化的結(jié)合。杜主任介紹了八個(gè)方面標(biāo)準(zhǔn)化基本原理，智能化應(yīng)用平臺(tái)，結(jié)合具有的優(yōu)勢，結(jié)合的建議。標(biāo)準(zhǔn)化與智能化的結(jié)合可使標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)工作的規(guī)范化，豐富的信息化資源作支撐、提高專業(yè)建設(shè)的效益、專業(yè)建設(shè)工作的持續(xù)性優(yōu)化、專業(yè)群建設(shè)的資源共享、建立標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的長效機(jī)制。杜主任提議動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案研制建議，借助已有成果及經(jīng)驗(yàn)加快研制進(jìn)度，把握關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)突破，邊研究邊總結(jié)、高水平凝練成果。