如果你剛剛好去到胡錦超職校的第二實(shí)訓(xùn)樓，你又剛剛好去到二樓，發(fā)現(xiàn)二樓的模具室有人上課的話，那一定是機(jī)電部的付萬(wàn)海老師在上模具結(jié)構(gòu)課。我就是這樣剛剛好去二樓歸還量具的時(shí)候被隔壁的這樣一種情景吸引過(guò)去的。這不是公開(kāi)課，也不是集中實(shí)訓(xùn)，這只是1415班的正常模具結(jié)構(gòu)課。

模具制造技術(shù)專業(yè)是我校開(kāi)設(shè)最早的專業(yè)之一，塑料成型工藝與模具結(jié)構(gòu)課程是模具專業(yè)一門重要又難學(xué)難懂的專業(yè)課，內(nèi)容包括注射成型、壓縮和壓注成型、擠出成型、氣動(dòng)成型等各類成型工藝與模具結(jié)構(gòu)、模具材料以及注射成型模具的設(shè)計(jì)實(shí)例。

付老師一直擔(dān)任該課程的教學(xué)，為了讓枯燥的課堂活躍起來(lái)，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)，讓同學(xué)們真正的和模具“親近”起來(lái)。付老師調(diào)動(dòng)了各種教學(xué)手段。這不，這節(jié)模具結(jié)構(gòu)課付老師早早給同學(xué)們準(zhǔn)備了10個(gè)問(wèn)題，把全班同學(xué)們分成了四個(gè)小組，每個(gè)同學(xué)都是課堂的主角。我去到的時(shí)候，一個(gè)組的小組長(zhǎng)正頭頭是道的給同學(xué)講解某個(gè)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原理，看樣子，同學(xué)們不光了解了模具結(jié)構(gòu)，連為什么這么設(shè)計(jì)都了如指掌。整個(gè)課堂不見(jiàn)一個(gè)閑人，同學(xué)們都精神抖擻，興致勃勃，而付老師則是整個(gè)課堂的引導(dǎo)者和答疑者。相信通過(guò)實(shí)驗(yàn)室的這次課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們?cè)倩氐秸n本也會(huì)游刃有余。

我們說(shuō)“當(dāng)你做某件事的時(shí)候，你就要跟它建立起一種難割難舍的情結(jié)，不要拒絕它，要把它看成是一個(gè)有生命、有靈氣的生命體，要用心跟它進(jìn)行交流。”模具專業(yè)的同學(xué)跟模具的親近正是在一定程度上體現(xiàn)著這種工匠精神。

職業(yè)中學(xué)的同學(xué)學(xué)習(xí)模具專業(yè)課本來(lái)就有很大的難度，作為專業(yè)課的老師總要想方設(shè)法，深入淺出的讓同學(xué)們能學(xué)到更多。付老師這種教學(xué)模式，避免了老師的枯燥講解，對(duì)提高學(xué)生的專業(yè)技能和動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣都大有好處。通過(guò)學(xué)習(xí)把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，同學(xué)們學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐的道理。（饒衛(wèi)紅）