“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由；少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲；少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”9月26日下午14時(shí)，梁?jiǎn)⒊壬摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》激蕩在花都校區(qū)食堂三樓，這是投身大航海事業(yè)的號(hào)角吹響，這是共圓海洋強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的使命召喚。

為進(jìn)一步引導(dǎo)海事學(xué)院2016級(jí)新生認(rèn)識(shí)大氣、開放、包容的海洋文化，激發(fā)投身航海的熱情，提升新生的航海意識(shí)、海洋意識(shí)和海權(quán)意識(shí)，培養(yǎng)立足本職、忠于職守、苦練本領(lǐng)、勤奮勞動(dòng)的航海工匠精神，通過(guò)航海夢(mèng)的自覺與自信實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。江儒敏船長(zhǎng)為2016級(jí)新生做了“中國(guó)夢(mèng)·航海夢(mèng)”的入學(xué)教育主題講座。

江儒敏首先指出，中國(guó)是最早利用海洋、征服海洋的國(guó)家，然而由于歷史原因，中華民族一度失去控海權(quán)，伴之還有海洋觀念的弱化、海洋文化的沒落?？v觀老牌帝國(guó)主義崛起和當(dāng)代霸權(quán)主義國(guó)家的實(shí)例證明，國(guó)家欲富強(qiáng)，則必走向海洋，無(wú)不如此。

江儒敏從海上絲綢之路到發(fā)現(xiàn)新大陸，闡述海洋文明的崛起對(duì)人類經(jīng)濟(jì)發(fā)展、世界多元文化融合的意義；從鄭和到哥倫布，展現(xiàn)“大航海時(shí)代”的先驅(qū)者們不畏艱險(xiǎn)、征服自然的價(jià)值觀，打開國(guó)門走向世界的決心，敢為天下先的品德。他通過(guò)對(duì)泰坦尼克號(hào)船長(zhǎng)愛德華·史密斯與船同在的精神和世越號(hào)船長(zhǎng)李準(zhǔn)石棄船而逃的行為進(jìn)行對(duì)比，為新生講解什么是海員的人性尊嚴(yán)和職業(yè)操守，什么是光榮什么是恥辱。同時(shí)，江儒敏還從釣魚島問題到南海爭(zhēng)端，告訴新生，作為中國(guó)航海事業(yè)的接班人，要有堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)、領(lǐng)土完整和海洋權(quán)益的決心和意志。

世事催人奮進(jìn)，民族需要精神。航海、航海文化與航海精神的發(fā)展幾乎貫穿了中華文明史，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，必先實(shí)現(xiàn)航海夢(mèng)。最后，江儒敏告誡2016級(jí)新生，要做好投身到國(guó)家需要和時(shí)代發(fā)展的準(zhǔn)備，尊重自然、敬畏生命，勇于吃苦、甘于奉獻(xiàn)，樹立起傳承航海文化精神、振興航海事業(yè)、建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)的信念和決心。

講座中航海的精神和魅力鼓舞了新生，大家表示，學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)和鍛煉航海技能是揚(yáng)帆啟航的第一步，光有夢(mèng)想是不夠的，要自強(qiáng)不息，一步步實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！