隨著學(xué)校2016年自主招生錄取通知書的發(fā)放，考上物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)等專業(yè)的新生們積極與班主任老師聯(lián)系咨詢學(xué)習(xí)生活的情況。電子與通信工程學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視新生的學(xué)習(xí)、生活訴求，一方面根據(jù)學(xué)校情況給予及時的回復(fù)；另一方面，組織開展16級新生入學(xué)前專業(yè)興趣教育。

電信學(xué)院16級新生入學(xué)前專業(yè)興趣教育以增長新生對專業(yè)和行業(yè)的相關(guān)背景知識和激發(fā)新生對專業(yè)的興趣為目標(biāo)，充分運用新媒介交流和學(xué)習(xí)的便捷特點，逐步組建班級QQ、微信群，通過多種方式為其提供入學(xué)前專業(yè)興趣教育材料，在線解答疑問，引導(dǎo)其進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

電信學(xué)院老師積極組織和提供相關(guān)專業(yè)富有趣味性的學(xué)習(xí)資源，轉(zhuǎn)發(fā)和推介與行業(yè)相關(guān)的推文或微信公眾平臺；介紹和提供通過動漫等活潑方式展現(xiàn)基礎(chǔ)知識的電子讀本；傳播當(dāng)下信息大時代“互聯(lián)網(wǎng)+”、“工業(yè)4.0”、“中國制造2025”等行業(yè)熱詞和大學(xué)生活豐富多彩的微信推文等，在回復(fù)和滿足新生對大學(xué)生活和專業(yè)學(xué)習(xí)了解訴求的基礎(chǔ)上，更是提前將專業(yè)意識融入與新生的交流互動中，激發(fā)新生的學(xué)習(xí)興趣，初步培養(yǎng)新生的專業(yè)精神。

電子與通信工程學(xué)院16級新生入學(xué)前專業(yè)興趣教育，是在積極探索結(jié)合專業(yè)特點和優(yōu)勢的基礎(chǔ)上開展的，創(chuàng)新新生入學(xué)教育模式，引導(dǎo)學(xué)生做互聯(lián)時代學(xué)習(xí)模式的實踐者和引領(lǐng)者，結(jié)合專業(yè)知識學(xué)習(xí)，養(yǎng)成創(chuàng)新精神，培育創(chuàng)新意識。