李同行， 09級城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生，在 “啟航計劃-廣東省互聯(lián)網(wǎng)+青年創(chuàng)業(yè)大賽”中，他所帶團(tuán)隊榮獲廣東省二等獎，并獲得20萬元創(chuàng)投資金。

李同行告訴我們：“對于一個創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊來說，此項榮譽(yù)如同在黑暗和無盡的海上出現(xiàn)的一縷曙光。對于依然處在襁褓中的斯沽Schools教育平臺，此項榮譽(yù)如同催化劑，推動公司不斷前進(jìn)和強(qiáng)大。”

創(chuàng)業(yè)路注定是不平坦，充滿荊棘的，其中執(zhí)行力是關(guān)鍵元素?；仡櫪钔械膭?chuàng)業(yè)經(jīng)歷，執(zhí)行力始終貫徹其中。中學(xué)時代，李同行便萌生了創(chuàng)業(yè)的想法，并在家人的支持下，平日在學(xué)校與同學(xué)一起舉辦輪滑培訓(xùn)班，春節(jié)放假期間到鎮(zhèn)上賣起了對聯(lián)。這一堅持便持續(xù)至大學(xué)畢業(yè)后。

大學(xué)畢業(yè)后，李同行憑借著自身實力成為了佛山南海一間技工學(xué)校的專業(yè)教師。當(dāng)所有朋友都對其羨慕不已時，兩年后，他毅然辭去了穩(wěn)定的教師工作，選擇了再次創(chuàng)業(yè)。他說：“教師工作并不是我想要的生活，太安逸，我希望在年紀(jì)輕輕時選擇在大海搏浪，選擇在天空翱翔?！?/p>

于是，李同行的正式創(chuàng)業(yè)于2015年6月份開始了，即斯沽Schools教育平臺。憑借著豐富的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，李同行先后完成了組建團(tuán)隊和租賃場地等重要事項。緊接著，根據(jù)公司規(guī)劃藍(lán)圖，李同行及其團(tuán)隊一步步地撰寫計劃，撰寫方案；同時強(qiáng)調(diào)分工合作，開發(fā)網(wǎng)站，開發(fā)系統(tǒng)，并鏈接微信公眾號。最后，當(dāng)項目搭建完畢，尋找資源，尋找路演機(jī)會，便是團(tuán)隊任務(wù)的重中之重。創(chuàng)業(yè)過程中，李同行與團(tuán)隊遭受了各種碰壁，但憑借著堅定的信念，斯沽Schools教育平臺誕生并不斷茁壯成長。

正如“啟航計劃-廣東省互聯(lián)網(wǎng)+青年創(chuàng)業(yè)大賽”主辦單位的負(fù)責(zé)人說：“短短一年時間里，斯沽Schools教育平臺便在競爭激烈的教育行業(yè)中，從原來的名不經(jīng)傳發(fā)展到現(xiàn)在的“極具潛力的互聯(lián)網(wǎng)+教育企業(yè)”，其脫穎而出的資本主要表現(xiàn)為兩方面的實力：一是找到了將傳統(tǒng)教育與互聯(lián)網(wǎng)+教育相結(jié)合的切入點，二是準(zhǔn)確把握住了學(xué)校招生宣傳推廣精度低，成本高的痛點，兩個方面如同兩條有力的大腿助推斯沽Schools極速前進(jìn)?！碑?dāng)前，斯沽Schools教育平臺正憑借著其“奉獻(xiàn)、互助、共享、創(chuàng)新、務(wù)實”的核心理念大踏步前進(jìn)，李同行也正憑借著堅定的信念不斷在創(chuàng)業(yè)路上奮勇拼搏。

創(chuàng)業(yè)路上，李同行用自己的行動告訴我們：“創(chuàng)業(yè)是需要堅持的，從無到有，它就是一個讓你不斷試錯的過程，而阻礙進(jìn)步的不是想象力，而是執(zhí)行力?！庇纱丝梢?，執(zhí)行力是創(chuàng)業(yè)路上的關(guān)鍵元素。