學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。只有把學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來，才能真正化知識(shí)為驅(qū)動(dòng)力。為了讓同學(xué)們掌握更加有效的讀書和學(xué)習(xí)方法，5月12日，我校副院長(zhǎng)盧曉春教授在圖書館學(xué)術(shù)報(bào)告廳為同學(xué)們主講了題為“大學(xué)學(xué)習(xí)三問三思”的講座。此次講座有近五百名學(xué)生參加，由學(xué)生工作處處長(zhǎng)林峰主持。

盧曉春教授把大學(xué)學(xué)習(xí)比作一個(gè)項(xiàng)目，面對(duì)一個(gè)項(xiàng)目，我們?nèi)绾嗡伎冀鉀Q方案？由此引入T-R-H思考模式，并由此引發(fā)了三個(gè)問題。同時(shí)從三個(gè)問題出發(fā)，提出了三個(gè)“答案”即三種思考，三種可行的路徑。我的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么——認(rèn)識(shí)專業(yè)，明確要求；學(xué)校為我的學(xué)習(xí)提供了什么——明晰課程，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；我可以怎么去學(xué)習(xí)——鉆研專業(yè)，錘煉能力。講座最后，盧曉春教授把人生比作一張A4紙，勉勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

學(xué)海無涯，掌握有效的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，培養(yǎng)終生學(xué)習(xí)的能力是大學(xué)的必修課程。前來參加講座的同學(xué)們表示，通過這次講座，他們開始對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明晰的認(rèn)識(shí)，也深刻地認(rèn)識(shí)到思考的重要性。