為提升我校學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)對幼兒園科學(xué)教育活動的組織與指導(dǎo)能力，加強(qiáng)校園合作， 11月25日，廣州市幼兒師范學(xué)校教育學(xué)科邀請了廣州市第二幼兒園鐘倩瑜老師來校，開展針對幼兒園自然生態(tài)課程的專題講座。活動由教育學(xué)科李春霞老師主持，陳峰、蔡雯、梁小梅、梁是況、何艷紅、林瓊敏、張榮等老師和科學(xué)興趣社成員及2015級部分同學(xué)認(rèn)真聆聽了講座。講座精彩紛呈,幽默風(fēng)趣,是一場特殊的師生交流活動，開拓了師生視野，在座的師生聽得津津有味，邊聽邊記，互動熱烈，整個會場洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大大提高了師生們對幼兒園科學(xué)活動的理解和認(rèn)識，也為我校相關(guān)課程的教學(xué)打開了新思路。

圖為講座后與教育學(xué)科組教師和部分學(xué)生合影

作為對幼兒園科學(xué)教育活動組織與指導(dǎo)有多年研究的一線教師，鐘老師從三個部分展開闡述：①什么是自然生態(tài)課程；②自然生態(tài)課程的探索與發(fā)現(xiàn)；③自然生態(tài)教育中的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)。她首先運用自然科學(xué)競賽試題和自然現(xiàn)象的常識引起同學(xué)們的興趣，借助市二幼的耕讀活動生動形象地詮釋了自然生態(tài)課程，并運用豐富的案例介紹自然生態(tài)課程中的探索與發(fā)現(xiàn)，如發(fā)現(xiàn)東風(fēng)螺、捉蟲小分隊、我是小菜農(nóng)、制作環(huán)保酵素等，讓同學(xué)們更加了解幼兒園種植活動，引導(dǎo)同學(xué)們從案例中領(lǐng)會幼兒園科學(xué)活動的生成性，繼而總結(jié)幼兒探究式活動的基本步驟，包括發(fā)現(xiàn)問題、討論問題、解決問題、總結(jié)提升。利用繪本《一棵樹》引發(fā)的光影劇場表演活動、《蚯蚓的日記》引發(fā)的蚯蚓舞會、挖蚯蚓、如何區(qū)分蚯蚓的頭尾和手工制作繪本活動等，讓同學(xué)們領(lǐng)悟幼兒園活動的整合性。鐘老師還運用豐富的幼兒園班級吊飾、主題墻飾、區(qū)域環(huán)境設(shè)置、戶外環(huán)境設(shè)置等優(yōu)美圖片，直觀形象地呈現(xiàn)了自然生態(tài)課程中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

在講座互動環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，向鐘老師咨詢關(guān)于幼兒園科學(xué)活動的相關(guān)問題，并主動和大家分享了這次講座的收獲，鐘老師耐心傾聽，詳盡地解答了同學(xué)們的疑問。

圖為講座后與教育學(xué)科組部分教師合影

鐘老師以廣闊的視野、豐富的素材、精彩的講述以及獨到的見解，生動幽默地向師生們作了本次講座，表達(dá)了幼兒園自然生態(tài)課程以“幼兒為本、回歸自然”的理念，突出幼兒在探索中發(fā)現(xiàn)、成長的宗旨，增強(qiáng)了同學(xué)們對幼兒園科學(xué)教育活動的了解，激發(fā)了同學(xué)們繼續(xù)探討幼兒園活動組織與指導(dǎo)的熱情。