家長(zhǎng)好，我是晨霧。今天受到邀請(qǐng)來給大家講志愿填報(bào)，今天主講的題目是：高考志愿填報(bào)的四項(xiàng)基本原則。

　我研究高考志愿填報(bào)多年，總結(jié)了高考四項(xiàng)基本原則，我認(rèn)為在報(bào)考過程中，抓住這四項(xiàng)就抓住了根本。第一，根據(jù)排名法對(duì)考生進(jìn)行定位是志愿填報(bào)最科學(xué)的方法；第二，照顧加分的影響不可忽略；第三，二志愿要根據(jù)一志愿的落榜點(diǎn)填報(bào)；第四，前面任何志愿必須是比后面更喜歡的志愿。這四項(xiàng)基本原則都掌握了，再輔以高考的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，基本就可以得心應(yīng)手的填報(bào)志愿了。下面我們一條一條的來講解這四項(xiàng)原則。

　　其中第一條，也稱為這四項(xiàng)基本原則的精髓，也就是根據(jù)排名法為考生定位是志愿填報(bào)最科學(xué)的方法。大家都知道高考的第一志愿最重要，我要從另外一個(gè)角度講第一志愿最重要。所有其他的志愿都是根據(jù)第一志愿為參考的，雖說高招錄取的順序是從提前批到一批，然后二批、三批、?？?，這樣錄取的，但是我們的志愿首先考慮的是第一批次的第一志愿，它定了其他才能定。有句成語叫做綱舉目張，文革時(shí)期毛主席說過，路線是個(gè)綱，綱舉目張。綱是漁網(wǎng)上的總繩，把這一根大的總繩一提起來，一個(gè)個(gè)的網(wǎng)眼就都張開了，第一志愿就是這根總繩。

　　填報(bào)志愿最常見的辦法有兩個(gè)，一個(gè)是分差法，一個(gè)是排名法。分差法有人也叫線差法，這是家長(zhǎng)最容易掌握的，就是我們平常說的高于一本線多少分。這個(gè)方法的最大優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)便易行，比如說這個(gè)區(qū)縣統(tǒng)考的期末考試常常劃定一個(gè)一本線，大家看自己的分?jǐn)?shù)在一本線之上多少分，再比較一下你所想要報(bào)的學(xué)校往年錄取分?jǐn)?shù)高于當(dāng)年高考一本線多少分，把這兩個(gè)進(jìn)行比較就能知道孩子能不能考上這所大學(xué)。比如說大家剛剛進(jìn)行完了一?？荚?，我就拿海淀區(qū)期末考試來做一個(gè)例子。比如有一位理科考生期末考試成績(jī)是560分，本區(qū)縣一本線劃定的是435分，那么他就高于一本線125分，相當(dāng)于2010年北京的619分。因?yàn)?010年北京高考的一本線是494分，這樣加上125分分差，就是619分。假如這個(gè)同學(xué)要報(bào)北航，2010年北航的分?jǐn)?shù)是612分，高于一本線118分；09年北航是602分，高于一本線101分；08年北航的分?jǐn)?shù)是607分，高于105分。我們這么一看，他這次模擬考試分?jǐn)?shù)高于一本線125分，比歷年能考上北航的學(xué)生高于一本線的成績(jī)都要高，所以我們分析他可以穩(wěn)報(bào)北航，并且有比較充足的專業(yè)選擇余地。如果這位考生愿意，還可以有余量填報(bào)稍微高一點(diǎn)的學(xué)校，這個(gè)辦法就叫做分差法。這個(gè)方法比較簡(jiǎn)單，大家都能夠掌握。

　今天我要講的不是分差法，是排名法。排名法原則上就是說考生的排名要高于所選學(xué)?；蛘邔I(yè)的排名，最起碼要等于所選學(xué)校的排名。排名法我是比較推崇的，因?yàn)榕琶ǖ乃悸泛透哒袖浫W(xué)生的思路是完全一致的。大家知道，高招錄取的時(shí)候是把學(xué)生做一個(gè)大排隊(duì)，從高分到低分。在提檔的時(shí)候是從高往低逐個(gè)提檔，高招錄取是從高往低排名，而如果選擇志愿也按這個(gè)思路來考慮，這兩者就是一致的，所以他們是最相符的，是最符合實(shí)際情況的。

　　那么怎樣進(jìn)行排名法？我們知道高招錄取是根據(jù)各省以及各市的排名進(jìn)行的，比如北京市就根據(jù)北京全市考生排名進(jìn)行的。可是我們孩子從上了高三之后，雖然要進(jìn)行多次考試，比如比較大的考試有四次：期中考試、期末考試、一模和二模。這四次考試在很多區(qū)縣都會(huì)有區(qū)的排名，但是我們發(fā)現(xiàn)所有這些考試，沒有一次可以讓考生獲得全市排名的，這就產(chǎn)生了一個(gè)問題，高考是根據(jù)全市排名進(jìn)行的，而平時(shí)的模擬考試得到的至多是區(qū)排名，有時(shí)候甚至連區(qū)排名都得不到。那么怎么把區(qū)排名變成市排名？這就是我們需要解決的一個(gè)問題。我們把區(qū)排名換算成市排名，可以分成幾個(gè)步驟。第一，獲得每一次統(tǒng)考的區(qū)排名，各個(gè)區(qū)縣在統(tǒng)考之后都會(huì)發(fā)布本區(qū)的分?jǐn)?shù)排名表，一查就知道自己的孩子區(qū)排名大概是多少。比如剛才舉例子說明的考生，在海淀期末考試?yán)砜?60分，我們一查原來他的區(qū)排名是1796，知道了他這次模擬考的區(qū)排名，我們?cè)龠M(jìn)行第二步。 每年海淀或者西城都會(huì)發(fā)一個(gè)薄本，海淀的薄本叫做高考資料匯編，西城的薄本叫做高考輔導(dǎo)小資料，這兩個(gè)本很重要，最主要的是它里面有一個(gè)數(shù)據(jù)，就是過去三年本區(qū)真實(shí)的高考排名。

    這個(gè)數(shù)據(jù)相當(dāng)于是一個(gè)媒介，有了這個(gè)媒介就可以把現(xiàn)在的模擬區(qū)排名換算成往年的全是排名。具體的方法，比如剛才那位560分的期末考試的排名是1796，有了這兩個(gè)數(shù)字，就可以從小薄本里查到，2010年比如海淀高考1796名對(duì)應(yīng)的大致是601分，然后再?gòu)拇蠛駮詈蟮母戒浝锩?，從全市的排名分布表里查?01分對(duì)應(yīng)的全市排名是4235名，這個(gè)4235名就看做是本次期末考試得到560分的考生放到2010年高考的排名。我們把上面的步驟再重復(fù)一遍：第一，獲得區(qū)排名；第二，用區(qū)薄本獲得2010年或者某一年高考的分?jǐn)?shù)；第三，用大厚書獲得高考分?jǐn)?shù)所對(duì)應(yīng)的市排名。這個(gè)轉(zhuǎn)換鏈條就是區(qū)的統(tǒng)考分?jǐn)?shù)變成區(qū)排名，區(qū)排名變成某年高考區(qū)排名，某年高考區(qū)排名又變成某年高考分?jǐn)?shù)，知道了某年的高考分?jǐn)?shù)就能查到某一年的高考市排名。我們現(xiàn)在用兩種方法分析了同一位考生，可以比較一下。這位考生用分差法的時(shí)候可以得出一個(gè)結(jié)論，就是他的560分可以報(bào)北航，因?yàn)閾Q算出來，它相當(dāng)于2010年的619分，高于北航2010年的612分。同樣這位考生如果用排名法，我們發(fā)現(xiàn)他只相當(dāng)于2010年的601分，還達(dá)不到612分，因此他報(bào)北航還有點(diǎn)懸。