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2013年廣東藝術(shù)高考影視表演培訓(xùn)之動作練習(xí)要求

2012-11-05 13:01來源:廣東高考信息網(wǎng)關(guān)注度:
導(dǎo)讀:動作練習(xí)要求 1、動作要組織得真實(shí)準(zhǔn)確細(xì)膩,并有生活之依據(jù)。要知道,形體動作的小小真實(shí)會帶來思想感情和體驗的大真實(shí),而形體動作的小小不真實(shí)會帶來思想感情和體驗的大不真實(shí)并有生活之依據(jù); 2、組織好一系列符合規(guī)定情境和人物任務(wù)的動作; 3、表演要
動作練習(xí)要求
  1、動作要組織得真實(shí)準(zhǔn)確細(xì)膩,并有生活之依據(jù)。要知道,“形體動作的小小真實(shí)會帶來思想感情和體驗的大真實(shí),而形體動作的小小不真實(shí)會帶來思想感情和體驗的大不真實(shí)”并有生活之依據(jù);
  2、組織好一系列符合規(guī)定情境和人物任務(wù)的動作;
  3、表演要有生活情趣和一定魅力;
  4、通過練習(xí)掌握動作的三要素:“做什么”、“為什么”、“怎么做”。
  動作的三要素是緊密相關(guān),聯(lián)成一體的,是構(gòu)成動作的不可分割必不可少的因素。
  演員創(chuàng)造藝術(shù)術(shù)的動作,追求動作的藝術(shù),自然不僅僅是掌握好動作的三要素,它將涉及到更廣泛的因素:如動作與規(guī)定情境;乏動作與思想情感;動作與矛盾沖突:動作與性格魅力等等。
  動作的類型,毛包括心理動作、形體動作與語言動作。有人將心理動作稱為母體,是“源”,它支配著形體動作與語言動作。而心理動作又靠形體與語言動作外化,有人將形體動作與語言動作稱為表演藝術(shù)的兩根支柱。有關(guān)這方面課題將在以后課程論述。
  生活于規(guī)定情境之中,從規(guī)定情境出發(fā)去完成角色的動作、任務(wù),激起內(nèi)心逼真的情感和有機(jī)的思維。演員在創(chuàng)作中要用大力氣去挖掘和豐富規(guī)定情境,并讓規(guī)定情境推動動作,讓動作揭示規(guī)定情境。
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