理科綜合化學卷
化學評卷組組長
華南師范大學化學與環(huán)境學院院長 俞英教授
2014年化學試題，立足基礎，重察能力，符合化學學科考綱的要求。題目的設計在能力考核上有層次梯度，能夠有效地區(qū)分不同考生之間化學素養(yǎng)的差異，有利于科學、合理、公正地選拔人才。
從試題的命制上來看，化學試題體現(xiàn)出以下兩個主要特點：
一是考點分布覆蓋面廣、重點考查中學化學基本的主干知識。具體來看，考查內(nèi)容涵蓋了初中化學、高中必修、高中選修三個學習階段的知識；涉及到化學基本的概念、技能以及反應原理，常見無機物及其應用、有機化學基礎、化學實驗基礎這幾大專題。各題中的具體考點，如單質及常見酸堿鹽等無機物的性質，典型有機物的結構、組成和性質，離子反應、氧化還原反應、原電池、電解池、元素周期律、化學反應與能量、化學反應速率與化學平衡等，都是中學化學主干知識。。
二是突出對知識類推、信息的獲取與利用、實驗設計等科學方法或探究能力的考查，很好地體現(xiàn)了化學新課程多年以來所倡導的強調(diào)科學探究一般過程與方法的思想。例如第30題讓考生利用給出的有機反應方程式，寫出新有機物合成的化學方程式，考查了運用類比推理方法的能力；第31題需要考生先提取出熱化學方程式和反應數(shù)據(jù)曲線中的信息，再用來判斷化學平衡變化的方向；第33題則主要考查學生進行化學實驗方案設計的能力。
除了上述特點外，今年的化學試卷還重視化學與日常生活、醫(yī)藥、能源、材料、綠色環(huán)保等生活或社會問題相結合；試題的設問由淺入深、由易到難，難度分層設置；各題的呈現(xiàn)也是圖文并茂、排版布局形式生動活潑。
總之，今年的理科綜合化學試題設計，有利于區(qū)分化學學習不同層次的考生，兼顧了高校人才選拔和考生作答、學習心理兩大方面，試題命制規(guī)范、合理、科學、嚴謹，又具有一定的創(chuàng)新性。
從考生作答情況來看，考生得分高低的層次區(qū)分明顯�？忌鷤兇痤}雖然基本沒有空白卷，在各道題目上也都能拿到一定的分數(shù)，但作答完整程度、答案正確率有著較大差異，反映出化學學習功底的區(qū)別。例如第33題的素材來自課本，考查的也是基本的實驗方法，大部分考生雖答出了方程式書寫等前面的幾個小問，但不少人對后面實驗設計表格的作答要么寫幾個字就放棄，要么就亂寫一通；也有一些考生對各問題的作答完整、認真、規(guī)范，反映出思維嚴謹、化學基本知識扎實，特別是實驗基本功過硬，因此有部分考生的得分比較高甚至拿到滿分。
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