理科綜合物理卷
物理評卷組組長
華南師范大學(xué)物理與電信工程學(xué)院院長 唐志列教授
2014年試題保持了廣東省自主命題以來的一貫思想，緊扣考綱，聯(lián)系實(shí)際，靈活多樣。堅持基礎(chǔ)知識與能力考查雙管齊下，既注重對考生物理思維和基本功的考查，更突出能力的考查，今年的試題具有如下特點(diǎn)：
一是聯(lián)系實(shí)際，貼近生活，體現(xiàn)新課標(biāo)要求，情景新穎。
二是試題的難度程度適當(dāng)，非選擇題的問題設(shè)計層次清晰，有利于考生展現(xiàn)自己的能力，提升試題的區(qū)分度。
三是在繼續(xù)重視實(shí)驗(yàn)操作的前提下，實(shí)驗(yàn)題命題有所創(chuàng)新，引導(dǎo)學(xué)生用學(xué)過的知識和課標(biāo)要求的實(shí)驗(yàn)方法，探究新問題，體現(xiàn)新課標(biāo)的“知識與能力”、“過程與方法”、“情感、態(tài)度與價值觀”的三維目標(biāo)。
四是計算題不僅考查學(xué)生物理思維過程，同時注重對考生的物理情境分析能力和數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的考查。
從評卷的情況來看，今年考生實(shí)驗(yàn)題的答題情況正常，計算題的解題過程形式多樣，思維靈活，空白卷數(shù)量明顯減少�？忌廊淮嬖谥苯犹子霉�、公式與題目中的具體物理情境結(jié)合不夠、在解答過程的嚴(yán)謹(jǐn)性與使用符號的規(guī)范性等問題。建議中學(xué)物理的教學(xué)還是應(yīng)該進(jìn)一步回歸基礎(chǔ)性，在平時的教學(xué)中，注重根據(jù)具體物理情境，加強(qiáng)學(xué)生物理思維能力的培養(yǎng)，同時加強(qiáng)對具體解題過程中嚴(yán)謹(jǐn)性與規(guī)范性的訓(xùn)練。
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