生物　選擇題難度稍加大

　　點評：華南師范大學生命科學學院副院長、生物評卷組副組長 李娘輝

　　理科綜合科生物試題延續(xù)了多年來的以能力立意、理論聯(lián)系實際、體現(xiàn)地域特色、關注社會熱點等廣東風格，今年最突出的特點是在非選擇題設置一些開放性問題，以考查考生從多個角度來解決問題的綜合能力。與去年相比，選擇題更具情境化，提高了考生對信息的獲取和分析能力的要求，難度稍有加大，區(qū)分度相應提高。非選擇題在素材選取、設問方式、難度設置、能力考查等方面各具特點。

　　問題：突出對創(chuàng)新能力的考查，也是今年試題的一大特點。如第28題以我省較常見的“地中海貧血癥”為素材，涉及其遺傳傳遞規(guī)律和致病分子機制等內容，其中第（3）問的難度較大，雖然只要求考生為突變位點與病癥關聯(lián)性提供遺傳學或分子生物學方面的任一證據，但只有極少數(shù)考生能正確地解答此問。今年的試題還加大了對實驗設計與探究能力的考查力度。如第29題以教材中的實驗為背景，延續(xù)了去年采用表格呈現(xiàn)解題思路的考查方法，考生首先要找出需要探究的影響因素（發(fā)酵時間或菌種接種量等),才能進行后續(xù)的實驗設計，讓能敏銳發(fā)現(xiàn)問題或平時注重探究思維培養(yǎng)的考生有機會展現(xiàn)各自特長。

　　從答題情況來看，絕大部分考生因不能正確分析預測結果和得出結論、一些考生忽略了對無關變量的控制而丟分，但仍有部分考生得了高分，能夠很好地將中高能力層次的學生區(qū)分開來。

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