政治評(píng)卷組組長(zhǎng)胡澤洪說，從評(píng)卷情況看，大多數(shù)考生能按要求回答問題，總體情況良好。今后，中學(xué)教學(xué)要注意如下幾個(gè)方面：第一，讓學(xué)生掌握好基本原理，打好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。第二，讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注國內(nèi)外大事和時(shí)政熱點(diǎn)的習(xí)慣，培養(yǎng)他們觀察問題、闡釋問題、分析問題和解決問題的能力。第三，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，在教學(xué)中既要以教材為基礎(chǔ)又不要被教材所束縛，能超越教材、從整體上把握教材內(nèi)容。

　　歷史評(píng)卷組副組長(zhǎng)陳文海說，從考生答題情況中，也發(fā)現(xiàn)一些問題，需要引起學(xué)生以及中學(xué)歷史老師們的注意。例如，審題不夠細(xì)致：對(duì)于材料題，有些考生對(duì)材料本身沒有細(xì)致閱讀和梳理，便直接“憑感覺”進(jìn)行答題，導(dǎo)致嚴(yán)重失分。又如，層次不夠清晰：有些材料題在設(shè)計(jì)上體現(xiàn)著層層遞進(jìn)的命題思路，但是，有些考生未能通盤考慮答題層次，從而出現(xiàn)只論一點(diǎn)、不及其余的毛病。

　　地理評(píng)卷組組長(zhǎng)徐頌軍介紹，從考生答題情況來看，主要存在以下一些問題：地理基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)，從試題中獲取地理信息和解讀地理信息的能力欠缺，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活分析和解決現(xiàn)實(shí)生活中的地理問題的能力欠缺，利用地理專業(yè)術(shù)語進(jìn)行表達(dá)的能力欠缺，導(dǎo)致失分。所以在中學(xué)地理教學(xué)中，應(yīng)該注意夯實(shí)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識(shí)，突出閱讀地理圖表能力、獲取地理信息的能力、解讀地理信息的能力。

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