作文訓(xùn)練要寫(xiě)出創(chuàng)意

　　作文題，選擇議論文寫(xiě)作的考生居多，優(yōu)秀作文比去年多。但也有將“幫助”和“回報(bào)”泛議化，離開(kāi)“捐助”扯幫助；不少考生作文中心不夠突出，結(jié)構(gòu)欠嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言欠流暢，文體意識(shí)還應(yīng)加強(qiáng)。

　　陳少華建議中學(xué)作文訓(xùn)練要注意幾點(diǎn)：一、吃透材料又不拘泥于材料，要在廣闊性、深刻性上有所拓展、有所創(chuàng)造。二、加強(qiáng)分析說(shuō)理能力的訓(xùn)練，加強(qiáng)說(shuō)理上的合理拓展能力訓(xùn)練。三、加強(qiáng)想象能力訓(xùn)練。

　　數(shù)學(xué)應(yīng)注重基礎(chǔ)知識(shí)

　　丁時(shí)進(jìn)說(shuō)，通過(guò)近兩年高考數(shù)學(xué)試題命題趨勢(shì)，反復(fù)提醒在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和分析問(wèn)題解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)。高考復(fù)習(xí)中一味讓學(xué)生進(jìn)行高強(qiáng)度、大規(guī)模的應(yīng)試訓(xùn)練只會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械模仿能力，而試圖通過(guò)難題、偏題和怪題來(lái)提高學(xué)生的解題能力則更是南轅北轍。

　　英語(yǔ)要重視語(yǔ)法訓(xùn)練

　　從考生答卷情況來(lái)看，對(duì)動(dòng)詞的變化形式掌握較好，多數(shù)考生都能給出動(dòng)詞的過(guò)去分詞和現(xiàn)在分詞，但對(duì)介詞的用法和對(duì)形容詞和副詞的詞性變化出錯(cuò)較多，這不僅在語(yǔ)法填空題上如此，在作文寫(xiě)作上這方面的錯(cuò)誤也較突出，這表明中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)加強(qiáng)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和訓(xùn)練。

相關(guān)搜索熱詞：

高考試卷點(diǎn)評(píng)