今年是上海市教委連續(xù)第二年發(fā)布本科預(yù)警專業(yè)。相比于去年的18個專業(yè)，今年被“亮黃牌”的專業(yè)在數(shù)量上已經(jīng)有所減少，但其中的藝術(shù)設(shè)計、公共事業(yè)管理、電子信息工程、信息與計算科學(xué)、廣告學(xué)和社會工作等6個專業(yè)，已經(jīng)連續(xù)兩年被點到。
“黃牌”亮得有點遲
2012年，上海市教委開始針對一些在上海市高校中重復(fù)設(shè)置多、連續(xù)多年招生時第一志愿錄取率低、調(diào)劑和征求志愿錄取率高、畢業(yè)生簽約率和就業(yè)率低的專業(yè)實施預(yù)警，要求相關(guān)高校提出改進措施，并限制或者減少相關(guān)專業(yè)的招生規(guī)模。
從優(yōu)化配置教學(xué)資源、提高專業(yè)分布的科學(xué)性和合理性、增強高校辦學(xué)質(zhì)量方面來看，給高校專業(yè)“亮黃牌”的措施還是很有必要的。復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所教授林榮日認為，在招生人數(shù)已經(jīng)飽和的情況下，上級教育管理部門除了對這些專業(yè)提出預(yù)警、嚴格控制招生數(shù)量之外，還應(yīng)該通過教學(xué)質(zhì)量評估的方式，強行對一些多年就業(yè)率較低、社會影響較差的學(xué)校的相關(guān)專業(yè)叫停。
據(jù)記者了解，4月24日，上海市教委又發(fā)布了一份新增一本專業(yè)名單，將上海海事大學(xué)等四所高校包括物流管理、信息管理與信息系統(tǒng)在內(nèi)的9個專業(yè)納入今年的一本招生范圍。這兩個在前一份名單里被亮黃牌的專業(yè)，在這里卻被提升成為一本專業(yè)，與上海市其他一本高校一起開放招生。
近年來，高校辦學(xué)自主權(quán)的下放，一方面是增強了高校的辦學(xué)活力，有利于發(fā)展本科特色教育；但另一方面也帶來了一些問題，專業(yè)設(shè)置重復(fù)過多就是其中一項。林榮日表示，教育部門有責(zé)任對高校的專業(yè)設(shè)置加以控制，并且應(yīng)該在專業(yè)審批時就從源頭上進行管控。由于本科教育一般是四年制，這種給已經(jīng)飽和的專業(yè)“亮黃牌”的措施只能算是事后調(diào)控，無法解決市場上已經(jīng)存在的就業(yè)難的問題。教育主管部門要提高對市場信息的敏感度，及時跟上市場變化節(jié)奏，在進行專業(yè)審批時提高前瞻性，做好事前調(diào)控。
此外，在高校辦學(xué)過程中，教育主管部門也應(yīng)該重視對各專業(yè)的事中調(diào)控，適當檢視所轄區(qū)域范圍內(nèi)的專業(yè)分布情況和教育情況，及時作出必要的調(diào)整，以降低未來畢業(yè)生的就業(yè)風(fēng)險。
高校還應(yīng)量力而行
細看今年的這份名單，工商管理、市場營銷、物流管理、電子商務(wù)等專業(yè)，都是前些年的熱門專業(yè)。而之所以會發(fā)生這種“熱門變冷門”的現(xiàn)象，一方面與社會經(jīng)濟發(fā)展的大環(huán)境有關(guān)，另一方面也與高校自身的專業(yè)設(shè)置情況有關(guān)。部分高校為了“綜合性大學(xué)”的名號，往往忽視自身的實際辦學(xué)條件，紛紛跟風(fēng)開設(shè)所謂熱門專業(yè)，導(dǎo)致這些專業(yè)在高校內(nèi)的重復(fù)設(shè)置率過高，畢業(yè)人數(shù)超過市場需求，于是就出現(xiàn)了各種就業(yè)問題。
林榮日認為，在上級教育部門加強管控的同時，高校也要積極進行自查和自評，明確辦學(xué)方向，做大做強自己的優(yōu)勢專業(yè)，不去湊綜合性大學(xué)的熱鬧。首先要明確自身定位，把重點放在本校的特色專業(yè)上，“不要什么專業(yè)都來湊熱鬧”；在資源和資金有限的情況下，更不能開設(shè)過多不合適的專業(yè)來分攤學(xué)校財力，浪費國家教育經(jīng)費。
智聯(lián)校園招聘總監(jiān)朱斌向記者介紹，根據(jù)歷年的就業(yè)情況來看，無論什么專業(yè)，來自“985”和“211”工程院校的本科生就業(yè)情況一般比普通院校要好。這其中固然有用人單位在招聘時的慣有成見和其他復(fù)雜的社會原因，但高校自身的教學(xué)水平也是其中不可忽視的一個方面。
林榮日也強調(diào)，在強調(diào)專業(yè)性教育的今天，高校應(yīng)該有一個清晰的培養(yǎng)目標，明確不同類型的人才需要的知識結(jié)構(gòu)，再根據(jù)培養(yǎng)目標來制定教學(xué)方案。在高校擴招、本科生越來越多的現(xiàn)實情況下，應(yīng)該注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，拓展學(xué)生的知識面，使他們能夠更好的適應(yīng)各種工作環(huán)境。
