近年來，小語種越來越受到高三考生、家長的熱捧，也引發(fā)了不少關(guān)于小語種的話題。那么，小語種都包括哪些語種？它們的就業(yè)情形如何？目前，高校小語種招生都有哪些形式？是不是所有人都適合報考小語種呢？

一、專業(yè)解析

什么是小語種？

小語種的正式名稱應(yīng)該叫做“非通用語種”。目前有6種語言是“通用語種”，它們是聯(lián)合國通用工作語，即英語、漢語、法語、俄語、西班牙語和阿拉伯語，聯(lián)合國的所有會議都有這些語言的口譯以及所有的官方文件，都打印或在網(wǎng)上出版這些語言的翻譯版本。但在我國高校招生領(lǐng)域內(nèi)，大家習(xí)慣地把除英語外的外語類專業(yè)統(tǒng)稱為“小語種”，其中也包括上述６種語言中的４種。

小語種包括哪些語言？

我國高校招收的小語種實際上屬于外國語言文學(xué)專業(yè)類下設(shè)的專業(yè)，主要有涉及兩大語系：一類是歐洲語系，主要包括俄語、德語、法語、西班牙語、葡萄牙語、捷克語、荷蘭語、瑞典語、波蘭語、匈牙利語、意大利語、羅馬尼亞語、保加利亞語、阿爾巴尼亞語、塞爾維亞語等；另一類是亞非語系，主要包括日語、朝鮮語、蒙古語、越南語、緬甸語、泰國語、老撾語、馬來語、菲律賓語、柬埔寨語、阿拉伯語、印度尼西亞語、烏爾都語、豪薩語、波斯語、普什圖語、斯瓦希里語、僧伽羅語等。在這些小語種里，常年招生的有十多個，其他語種則是隔年或數(shù)年才招一次。目前，我國開設(shè)小語種專業(yè)的高校很多，語言類別也多達(dá)到30余種。

二、專業(yè)與就業(yè)

就業(yè)不難 薪酬不低

2005年以來，全國就業(yè)市場對精通日語、法語、德語、西班牙語等專業(yè)人才的需求量開始成倍增長，一向不怎么起眼的小語種專業(yè)，近幾年在就業(yè)市場上一下子成了“香餑餑”。

據(jù)教育部就業(yè)指導(dǎo)中心2012的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，俄語、德語、法語、西班牙語、阿拉伯語等多個小語種專業(yè)的就業(yè)率大于85%。

小語種的就業(yè)渠道主要集中在以下幾個領(lǐng)域：政府公務(wù)員、高校教師、外企和中外合資企業(yè)、外貿(mào)公司、新聞傳媒機(jī)構(gòu)、旅游公司、留學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、文化傳播公司等。

小語種涵蓋面廣，包含專業(yè)多，就業(yè)情況、發(fā)展趨勢也不大相同，人們在選擇報考時也是有偏向和側(cè)重的。在有1526名受訪者被問及“你認(rèn)為學(xué)什么小語種最有利”的一項調(diào)查中，選擇歐洲語系的法語、德語和西班牙語的占到了大多數(shù)；其次是亞非語系的日語、韓語；然后是阿拉伯語，占受訪者的16.3%。充分反應(yīng)了人們在選擇小語種專業(yè)時的一些傾向。

另有數(shù)據(jù)顯示，日語人才在各行業(yè)的就業(yè)比例為：日資企業(yè)占50%-60%；國家機(jī)關(guān)（包括外交部、各級政府、海關(guān)、外經(jīng)貿(mào)辦公室和貿(mào)易促進(jìn)協(xié)會等）占20%左右；大學(xué)老師和日語導(dǎo)游各占10%左右。

如何考查小語種的就業(yè)前景？

一般來說，小語種就業(yè)形勢的差異，主要受三個方面的影響：首先是全球范圍內(nèi)使用該語言的人數(shù)；其次是講該語言的國家數(shù)量及經(jīng)濟(jì)情況；最后是中國與這些國家的關(guān)系，包括地緣上的和政治經(jīng)濟(jì)方面的。

因此，希望希望報考小語種的考生可重點從以下三方面入手了解就業(yè)前景。 第一，了解選擇所學(xué)語言的使用范圍。如果該語言國過去擁有殖民地，那么這些殖民地獨立建國之后的官方語言一般依然使用過去隸屬國家的語言。例如，目前很多非洲國家官方依然使用法語等。要知道自己所學(xué)的語言國家的官方語是本國語言，還是其他語言。如果該國官方使用的既有本國語言又有英語，則就意味著你至少需要同時學(xué)好該國語言和英語這兩門外語。第二，要了解學(xué)習(xí)的語言所涉及國家的歷史、經(jīng)濟(jì)、文化、人口等情況，規(guī)劃出自己今后的發(fā)展方向。第三，要了解該語言國家與我國的交往情況。如果我國與該國的交往與合作范圍廣泛，那么就需要大量懂得該國語言的人才，就業(yè)前景就好。

( 責(zé)任編輯:陳主編)

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