一、作文素材

一天，所有有飛翔本事的動(dòng)物開(kāi)會(huì)。麻雀說(shuō)：“我的翅膀太小了，飛不到鷹的高度，別人都嘲笑我。”鴕鳥(niǎo)說(shuō)：“我的翅膀拉不起沉重的身體，已經(jīng)快要成為擺設(shè)了。”蝙蝠說(shuō)：“正因?yàn)檫@翅膀，人們都說(shuō)我是禽獸。”動(dòng)物們?cè)诓煌５爻橙?。忽然看?jiàn)有一個(gè)人在角落里，便問(wèn)他：“人啊，你沒(méi)有翅膀，為什么也來(lái)這里呢？”人說(shuō)：“我確實(shí)沒(méi)有翅膀，但我擁有思想，我可以憑借著思想的翅膀飛到任何我想要到達(dá)的地方，這才是世間最美的飛翔。”

二、構(gòu)思點(diǎn)撥

這是一個(gè)材料作文題，材料的核心話題是“飛翔”。它給予我們的寫(xiě)作空間是很廣闊的。眾所周知，飛翔原指鳥(niǎo)兒扇動(dòng)翅膀盤旋而飛，本是鳥(niǎo)類世界的正?；顒?dòng)；有些昆蟲(chóng)也會(huì)飛，如蜻蜓之類。但作文提示中明確提出了“人類的飛翔”的說(shuō)法，它啟發(fā)我們要由實(shí)到虛、由表及里，積極展開(kāi)思考。“天高任鳥(niǎo)飛”，飛翔常讓我們聯(lián)想到擺脫束縛，自由自在：此外，飛翔還可以與超越、奮進(jìn)、開(kāi)拓等概念相聯(lián)系。如果變換角度思考，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)飛翔必須有矯健的雙翅，而且不能離開(kāi)空氣；風(fēng)箏飛翔必須有拉著的絲線，還要有風(fēng)的幫助。 

人們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是他，偉大的鄧小平，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”領(lǐng)航?？吹街袊?guó)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，是人們夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想與希望，是他，讓“中國(guó)夢(mèng)”飛翔。 

2012年，習(xí)近平總書(shū)記將“中國(guó)夢(mèng)”定義為“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興”，具體到每一個(gè)中國(guó)人，則希望未來(lái)能真正擁有民主、自由、平等、以及實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的機(jī)會(huì)和權(quán)利。時(shí)至今日，已經(jīng)鮮有人再談起“大國(guó)崛起”，我們更期待的是與自身生活休戚相關(guān)的民生建設(shè)。因此，當(dāng)下所談的“中國(guó)夢(mèng)”，其核心價(jià)值不應(yīng)當(dāng)局限于國(guó)家經(jīng)濟(jì)、軍事等總體層面飛速地發(fā)展，更應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)在每一個(gè)國(guó)人具體而微的生活細(xì)節(jié)上。換言之，沒(méi)有人希望仰視一個(gè)高高在上、不食人間煙火的“中國(guó)夢(mèng)”，我們更想看到的是一個(gè)可以觸碰的、接地氣的飛翔中國(guó)夢(mèng)。 

我們期望一個(gè)貼近大地的“中國(guó)夢(mèng)”，期望老有所養(yǎng)、幼有所教，期望政治清明、海晏河清，期望一個(gè)真正意義上的憲政中國(guó)。從過(guò)去到現(xiàn)在，我們的夢(mèng)想不會(huì)改變，我們要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)成就國(guó)家的富強(qiáng)與繁榮，來(lái)體現(xiàn)中國(guó)人自強(qiáng)不息的奮斗精神，我們有理由相信我們會(huì)讓這個(gè)夢(mèng)想飛翔。