我知道很多同學(xué)不喜歡語文，覺得它不像別的科目那樣能和別人拉開很大的距離，或者能在短時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)很大的提升，所以感覺它很難。其實(shí)不然，語文是最沒有門檻的，只要用心學(xué)，任何人都可以學(xué)好。當(dāng)然，掌握一些適于自己的學(xué)習(xí)方法是必不可少的。關(guān)于語文的學(xué)習(xí)，有三點(diǎn)是我自認(rèn)為做得比較好的，這三點(diǎn)也為我提高語文成績帶來了比較大的成效。在這里就與大家交流一下，疏漏不妥之處，敬請指正。
　　
    一、吃透課本，點(diǎn)滴積累

    借用我高三語文老師的話說：“語文的水很淺，但面很寬。”我的理解是，語文并不高深，它不像數(shù)學(xué)和英語那樣有讓你百思不得其解的題；而且它也不變幻莫測，有著比較固定的題型，像語音、字形、成語、閱讀、作文等。但是因?yàn)橹袊幕┐缶?，字詞的含義很多，閱讀題材料的選擇來源也很多，所以我們學(xué)起語文來，總有一種大海撈針的感覺。

    這時(shí)候，積累就顯得很重要了。所以我要說的No.1……就是課本。還是那句話，考題源于課本，而高于課本，我們可以從課本里找到很多試題考點(diǎn)的影子。不過我發(fā)現(xiàn)身邊的很多同學(xué)并不注重對課本知識的學(xué)習(xí)。而我呢，在學(xué)習(xí)每一篇文章時(shí)都會(huì)很留意它下面的注釋，因?yàn)槔锩鏁?huì)有一些文學(xué)常識、對字詞的解釋、對成語或名句的分析等等。特別是文言文課文里，更有許多對我們不熟悉的實(shí)詞、虛詞、句式的解釋。

    如果想讓自己對那些生疏的字詞印象更深刻的話，就可以在聽課的時(shí)候在桌面上放一張紙，碰到不認(rèn)識但又不是很生僻的字詞（高考通常是不會(huì)考特別難的，因?yàn)榇蠹叶疾粫?huì)，就沒有區(qū)分度了）就寫兩遍，只要感覺下次見到它認(rèn)識就行。實(shí)在覺得很難的字詞，就在紙上圈一下，課后再抄到筆記本上（這個(gè)方法不僅在學(xué)習(xí)課文的時(shí)候有用，而且在聽老師講評試卷的時(shí)候也很有用哦）。

    除了注意課文注釋之外，最好還能熟記課文內(nèi)容。因?yàn)?，課本里有很多文章是非常好的寫作素材。在寫作文的時(shí)候，引用一些名人的典故、經(jīng)典的文章原句來表明觀點(diǎn)，會(huì)使作文更有說服力，同時(shí)也能體現(xiàn)你扎實(shí)的語文功底，給評卷老師留下好的印象。

    對于這些課文，平時(shí)老師的講解只會(huì)讓我們有個(gè)大致的印象，要是想使它成為寫作中可用的素材，還要多花點(diǎn)心思。比如，覺得某篇文章很好，就多看幾遍，加深印象；還可以動(dòng)筆寫寫，記錄一下自己在這篇課文里學(xué)到的東西，想一想這些東西可以在寫什么文章，或者是在表達(dá)什么論點(diǎn)時(shí)用，要多角度地考慮，開拓自己的思路。比如《報(bào)任安書》這篇課文，就可以使用在不同論點(diǎn)的文章里。我們既可以用它來寫人生的真正價(jià)值，也可以寫人生應(yīng)如何進(jìn)行選擇，還可以寫“磨難助人成功”的主題，等等。

    課本里雖然沒有龐雜的試題，或繁多的知識點(diǎn)總結(jié)，但是利用課本進(jìn)行的點(diǎn)滴積累，讓我收獲頗多。

    二、善用筆記本，盲點(diǎn)好題不遺漏

    下面就說到筆記本了。對于語文來說，課堂筆記一般不會(huì)很多，所以我的筆記本主要是用來歸納總結(jié)，有這么三方面內(nèi)容：

    一是用筆記本來記字詞、語音等瑣碎并且容易弄混的知識點(diǎn)。對于字詞，我認(rèn)為用對比區(qū)分的方法來記憶比較好。例如“練”和“煉”、“采”和“彩”這樣的形似字，我會(huì)總結(jié)出它們常用的詞組，分別抄寫在筆記本里。像這樣搭配著詞組，就很容易記清楚了。對于語音，我發(fā)現(xiàn)高考中的語音題經(jīng)?？疾槎嘁糇?，于是就采取了查字典的方法。在查完字典后，我就把一個(gè)字的幾個(gè)讀音，和不同讀音的不同字詞搭配全都抄下來，便于進(jìn)行強(qiáng)化記憶。#p#分頁標(biāo)題#e#

    二是用筆記本記錄總結(jié)試卷的心得。關(guān)于總結(jié)試卷，我覺得沒有必要抄題，那純粹是浪費(fèi)時(shí)間，只要總結(jié)方法就行。比如，在一個(gè)現(xiàn)代文閱讀題里，你懂得了自然環(huán)境描寫的作用，就可以整理下來。比如，自然環(huán)境描寫的作用一般可以從這幾個(gè)思路作答：（1）為……作鋪墊；（2）烘托……的氛圍；（3）表達(dá)作者……的感情，等等?？偨Y(jié)試卷時(shí)，我們要寫的，就是像這樣的答題思路。

    三是剪貼重要試題。在總結(jié)試卷過程中，如果我覺得一套試卷有一兩道題特別好，通常會(huì)把它剪下來貼在我的筆記本上。因?yàn)樵嚲碜龅锰嗔酥?，我們基本上不?huì)再看它第二遍了，所以只要保留有價(jià)值的就可以（如果一套題里面有幾道好題，我就會(huì)把這些試卷單獨(dú)放在一起，在復(fù)習(xí)時(shí)抽出時(shí)間看）。

    對于筆記本上的東西，我基本上不會(huì)強(qiáng)迫自己去背，只會(huì)在課間啦，吃飯的時(shí)候啦，或者是睡覺前瀏覽一遍。它真的不會(huì)占用我們很多的時(shí)間，只要每天少和別人閑聊十分鐘，就可以看不少內(nèi)容了?？吹拇螖?shù)多了，不自覺地就會(huì)熟悉并記住了，在做題時(shí)就能很容易找到感覺，這是一個(gè)自然而然的過程。

    三、自評試卷，“寧缺毋濫”

    最后一點(diǎn)就是自評試卷。有時(shí)候做的題比較多，老師沒有時(shí)間評講完（這種情況在高三下半學(xué)期尤為突出），通常這時(shí)老師會(huì)發(fā)下參考答案讓我們自己看，但我們不要只看A、B、C、D的選項(xiàng)啊，那是毫無意義的。自評試卷，重要的作用在于思考錯(cuò)因，研究好題。

    看選擇題，要看做錯(cuò)的題是怎么錯(cuò)的，是因?yàn)轳R虎、知識漏洞還是不懂的新內(nèi)容。我覺得扎實(shí)的基礎(chǔ)知識很重要，它是語文取得好成績必不可少的一部分，所以無論是哪種原因引起的，我都會(huì)認(rèn)真地總結(jié)一下。而看主觀題，更是要自己仔細(xì)地研究答案。比如文言文的翻譯做得不好，要看看幾個(gè)重點(diǎn)的字詞有沒有找對、翻譯得準(zhǔn)不準(zhǔn)確；詩歌或現(xiàn)代文做得不好，首先要看自己對主題思想的把握對不對，然后看具體的回答中必須要有的幾點(diǎn)答了沒有；更重要的是，要分析自己的解答和參考答案有出入的原因是什么等等。

    對于這項(xiàng)工作，我覺得要有種“寧缺毋濫”的觀念。比如老師給一節(jié)課的時(shí)間讓我們處理自己做的幾份試卷，即使時(shí)間不夠，我也不會(huì)匆匆地把它們都評改完，而是會(huì)挑一兩份比較規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的考題（就是和我們自己所要面對的高考題很像的試卷）好好分析，或者是重點(diǎn)看一些自己覺得有點(diǎn)難或有價(jià)值的題。

    羅嗦了很多，但愿對大家有一點(diǎn)小小的幫助。最后要說的就是語文成績的提高是很難立竿見影的，所以大家一定要有耐心哦！只要好好地學(xué)習(xí)、思考、研究，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：其實(shí)，語文真的很簡單。

    （本文作者系華東師范大學(xué)2008級學(xué)生，在高考中取得了語文101分的好成績）