我經(jīng)歷過兩次高考，第一次高考英語97分，第二次128分。中間的提升，是有專門的“特訓”的。

    我分析頭一次高考成績不理想的現(xiàn)狀與原因，特別是閱讀理解，得分一般都只有20~26分。書面表達和完型填空分數(shù)也不高，歸結原因，就是很多關鍵單詞不認得，讀不懂，也寫不出來，所以記憶單詞是當務之急。

    單詞大家都記，但是背哪些單詞呢？我當時記兩類單詞，一類是自己整理的詞匯本；另一類是市場上的詞匯手冊。

    自己整理的詞匯本的單詞都是在做試卷的時候遇到的生詞，這里有個技巧，并不是所有不認得的單詞都要記，而是分類整理那些影響我們理解一句話的意思的單詞，特別是動詞、褒義詞、貶義詞，以及表達作者態(tài)度的各種詞語。每做一套題都整理，久而久之，你會發(fā)現(xiàn)影響你理解文章的詞匯都是那幾個，并且你越來越能讀懂文章的情感態(tài)度。分類整理的單詞可以結合詞匯手冊一起背。

    而詞匯手冊，有一下要求：

    ①不能太厚。當然不能背詞典。詞典上很多東西高考并不考查。
    ②不能太薄。高中英語課本后面的幾頁單詞當然要熟記，但這也不是我們拿來背誦單詞的材料；而市場上那種便攜式的微型詞匯手冊，它們往往過于簡單，也不是我們所需。
    ③準備的詞匯手冊應該總結了所有高考考綱涉及的單詞，并且有多種解釋說明、詳細的例句、常用的詞組、形意相近的詞匯辨析、高考考點、往年真題等。

    之后，就開始執(zhí)行我自創(chuàng)的“朦朧法”了。

    準備：一支聚光性能較強的手電筒；詞匯手冊一本，自行整理詞匯本；筆、白紙若干。

    時間：清晨醒來沒有起床之前；白天的瑣碎時間；夜晚躺在床上沒有睡著之前。

    過程一
    為什么是清晨：
    清晨醒來的一段時間內(nèi)，我們的大腦是空白的，在這個時間段進入大腦的東西，旺旺印象較深。
    為什么要用電筒？
    我們的眼睛只能看到那一束光照到的內(nèi)容，余光無法設計其他內(nèi)容。所以特別能夠集中注意力。

    “看”：比平常提前20分鐘醒來，不要起床，不要開燈。打開你的書，你的手電筒，集中精力，盯緊你要背的單詞，在心理默寫。在你默背一個單詞之后，閉上眼睛，然后讓單詞以及相關的內(nèi)容在腦海里過電影一般回放。因得益于在黑暗中手電筒的強光照射，完全可以產(chǎn)生很強烈的畫面感。“電影回放”是為了強化你的即時記憶。之后進入下一個單詞，直至完成一天計劃的單詞量（比如說15個）。
    過程二
    為什么“看”“寫”要結合？
    大腦是一個分工合作的機體，看、聽、說、寫都由不同的大腦片區(qū)管轄，當你充分調(diào)動大腦各個片區(qū)來工作時，所接受到的刺激就更多，當然也就更容易記住。

    “寫”：寫的目的主要是為了你能夠流暢地把單詞寫出來，并且對單詞有一個來自你筆下的影像。例句可以背也可以不背，但是相關的用法一定要了解，并且用符號標志出自己感覺比較難記的單詞。因為高三時間緊迫，我都是利用課間十分鐘來背的，一天大概會有10個課間，算下來也相當驚人。
 
    過程三

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