教育部考試中心公布的《考試大綱》和《考試說明》既是高考命題的依據(jù)，也是考生復(fù)習(xí)的依據(jù)。

　　據(jù)了解，今年數(shù)學(xué)《考試說明》和去年相比，文理科數(shù)學(xué)在題型、內(nèi)容、要求上基本沒變化，這與國家大綱要求相一致，只是在(5)函數(shù)與方程中少了了解用二分法求相應(yīng)方程的近似解。

　　文科：注意平面向量熱點

　　首先要宏觀把握復(fù)習(xí)內(nèi)容。凡遇到不會做的題目或答錯的題目，都要在老師講評時弄清楚。

　　其次，要按計劃進行復(fù)習(xí)，寒假后至高考前尚有3個月的時間，要制訂一個與教師指導(dǎo)互補的復(fù)習(xí)計劃。要規(guī)劃出每個月、每周、每天要完成的查漏補缺任務(wù)，做到當日事當日了。

　　還有，要注意知識的交叉點和結(jié)合點。數(shù)學(xué)知識之間存在縱向和橫向的有機聯(lián)系，這些聯(lián)系的交叉點和結(jié)合點往往是高考命題的“熱點”，同時也可能是教師平時教學(xué)的“弱點”。因此，在復(fù)習(xí)中要注意知識的交叉點。例如函數(shù)和不等式，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)，函數(shù)與方程，函數(shù)與數(shù)列;又如三角函數(shù)與數(shù)列，三角函數(shù)與立體幾何;再如平面向量與函數(shù)，平面向量與解析幾何等等。