數(shù)學(xué)　文科得分或高于去年

　　點(diǎn)評(píng)：華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)、數(shù)學(xué)科評(píng)卷組組長(zhǎng) 丁時(shí)進(jìn)

　　今年的廣東省高考數(shù)學(xué)試題仍然重點(diǎn)考查高中數(shù)學(xué)主干內(nèi)容，沒有偏題怪題。文科立體幾何、數(shù)列解答題和壓軸題都易于理科相應(yīng)試題，文科試卷基礎(chǔ)題分值比前兩年進(jìn)一步提高，很好地體現(xiàn)了“文理有別”的原則。

　　文理科立體幾何題的得分率比去年有所提高，最后三道大題很多考生都能找到切入點(diǎn)。整體上，預(yù)計(jì)文科平均分比去年會(huì)有提升，理科平均分估計(jì)與去年基本持平。

　　問題：

　　如理科數(shù)列解答題雖然一看題目似乎是“通性通法”，但很多考生的思維定勢(shì)比較明顯，不能做到精細(xì)的放縮估計(jì)；最后一題考查的是學(xué)生極為熟悉的利用導(dǎo)數(shù)判別單調(diào)性來求最值的問題，但一些理科考生不能兩次構(gòu)造輔助函數(shù)進(jìn)行求導(dǎo)并分類討論,而文科考生對(duì)于分類討論還是一個(gè)弱項(xiàng)。三角函數(shù)屬于基本題，但也有一些考生因?yàn)榻獯疬^程的科學(xué)性和規(guī)范性被扣分。

　　備考建議：

　　中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中應(yīng)該注重基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和分析問題解決問題能力的培養(yǎng)。一味讓學(xué)生進(jìn)行高強(qiáng)度、大規(guī)模的應(yīng)試訓(xùn)練只會(huì)培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)械模仿能力，無法提高學(xué)生的解題能力。