化學(xué)：立足基礎(chǔ) 重視教材
“知識(shí)間聯(lián)系多了，跨度大了，解題思路多變，能力要求從中到高。”李彥玲老師認(rèn)為，如果說(shuō)一輪復(fù)習(xí)側(cè)重于做“對(duì)”，而二輪復(fù)習(xí)既要“對(duì)”又要“快”，是在系統(tǒng)把握整體知識(shí)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生綜合靈活運(yùn)用知識(shí)的學(xué)科能力。
一、制定計(jì)劃，切記盲目。復(fù)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，制定總體計(jì)劃很關(guān)鍵，如果沒(méi)有一個(gè)總體計(jì)劃，復(fù)習(xí)就很容易隨心所欲而顧此失彼。二輪復(fù)習(xí)是為了建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，所以應(yīng)根據(jù)一輪復(fù)習(xí)的情況，確立復(fù)習(xí)專題，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
二、立足基礎(chǔ)，重視教材�，F(xiàn)在的高考強(qiáng)調(diào)以“能力立意”命題，更加注重能力和素質(zhì)的考查，但無(wú)論什么題目，其立足點(diǎn)或出發(fā)點(diǎn)均離不開(kāi)課本，而且高考不過(guò)分強(qiáng)調(diào)知識(shí)的覆蓋面，因?yàn)榫C合卷容量有限無(wú)法追求考查知識(shí)的覆蓋面，使得綜合測(cè)試考查的知識(shí)點(diǎn)隨機(jī)性增大，因此課本上的知識(shí)任何一處都有可能考到，而且考查的知識(shí)點(diǎn)無(wú)主次之分，為此高考復(fù)習(xí)一定要立足基礎(chǔ)回歸教材，把課本上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都納入自己的知識(shí)體系，全面落實(shí)教學(xué)大綱的要求。
三、歸納總結(jié)，講究效率�；瘜W(xué)概念零碎分散而且不少概念相似難辨，這是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)與難點(diǎn)，因此可以借助表格與圖形來(lái)區(qū)別相關(guān)概念，也可以通過(guò)挖掘不同概念的相互關(guān)系著力找出它們的相似點(diǎn)相異點(diǎn)及聯(lián)系，進(jìn)行科學(xué)分類精心對(duì)比。
