離高考還有兩個(gè)多月的時(shí)間，一些學(xué)生會(huì)有大局已定的感覺(jué)：該看的書(shū)都看了、該做的題也做了，再看什么、再怎么復(fù)習(xí)，卻無(wú)所適從。這種茫然不知所措的矛盾心理，有專家稱之為“考前兩個(gè)月現(xiàn)象”。

    出現(xiàn)這種情況，老師和家長(zhǎng)需要幫助孩子調(diào)整心態(tài)，在潛移默化中影響孩子，幫他們找準(zhǔn)奮斗目標(biāo)。

這個(gè)時(shí)候的復(fù)習(xí)要注意“三項(xiàng)禁忌”：

一忌貪多求全?？记暗?ldquo;題海戰(zhàn)術(shù)”其實(shí)于事無(wú)補(bǔ)，應(yīng)該有選擇地做習(xí)題，找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。不可貪多求全，否則對(duì)系統(tǒng)復(fù)習(xí)不利。

二忌日夜顛倒?？记皬?fù)習(xí)，作息安排相對(duì)比較自由。為求清靜，一些考生甚至將復(fù)習(xí)時(shí)間拖延到深夜以至于凌晨，這種做法使自己的思維興奮點(diǎn)出現(xiàn)在晚上，不利于在白天考試時(shí)發(fā)揮水平。學(xué)生作息應(yīng)該盡量同高考當(dāng)天的時(shí)間表靠攏，讓興奮時(shí)段集中在白天，做到與高考“步調(diào)一致”，有利于水平的正常發(fā)揮。

三忌惡補(bǔ)家教。找經(jīng)驗(yàn)豐富的老師進(jìn)行一些點(diǎn)撥式的輔導(dǎo)是可以的，但通過(guò)家教的“大運(yùn)動(dòng)量”惡補(bǔ)練習(xí)，未必會(huì)有好的收效。