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國家開放大學(xué)與中華全國婦女聯(lián)合會(huì)宣傳部簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議
國家開放大學(xué)與中華全國婦女聯(lián)合會(huì)宣傳部簽訂戰(zhàn)略合作框架協(xié)議

全國婦聯(lián)副主席、書記處書記焦揚(yáng)等一行五人到國家開放大學(xué)考察訪問,雙方簽訂了《戰(zhàn)略合作框架協(xié)議書》2016-11-08

國家開放大學(xué)榮獲教育部 “中華魂;家國情深”經(jīng)典朗誦會(huì)第一名
國家開放大學(xué)榮獲教育部 “中華魂;家國情深”經(jīng)典朗誦會(huì)第一名

國家開放大學(xué)參加教育部機(jī)關(guān)黨委組織“中華魂·家國情深”經(jīng)典朗誦會(huì),并從38個(gè)機(jī)關(guān)司局和直屬單位42個(gè)參賽節(jié)目中脫穎而出,獲得一等獎(jiǎng)第一名的好成績(jī)。2016-11-08

國家開放大學(xué)與中國郵政集團(tuán)公司簽署合作協(xié)議
國家開放大學(xué)與中國郵政集團(tuán)公司簽署合作協(xié)議

2016年7月8日,國家開放大學(xué)與中國郵政集團(tuán)公司合作建設(shè)國家開放大學(xué)郵政學(xué)院的簽約儀式在石家莊郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開。2016-11-08

國家開放大學(xué)13門課程正式入選第一批“國家級(jí)精品資源共享課”
國家開放大學(xué)13門課程正式入選第一批“國家級(jí)精品資源共享課”

教育部辦公廳關(guān)于公布第一批“國家級(jí)精品資源共享課”名單的通知2016-11-08

我們的未來在這里!——國家開放大學(xué)召開2016年中工作總結(jié)推進(jìn)會(huì)
我們的未來在這里!——國家開放大學(xué)召開2016年中工作總結(jié)推進(jìn)會(huì)

國家開放大學(xué)楊志堅(jiān)校長(zhǎng)說:“建立一所真正的‘有品牌、有聲譽(yù)、有質(zhì)量’的開放大學(xué),我們的未來在這里!”2016-11-08

國家開放大學(xué)——建在“云端”的大學(xué)
國家開放大學(xué)——建在“云端”的大學(xué)

當(dāng)“國家開放大學(xué)”六個(gè)大字在北京五棵松遠(yuǎn)程教學(xué)大樓上矗立起來后,幾乎每個(gè)路過這里的人都會(huì)問一個(gè)問題,這是一所什么樣的大學(xué)?2016-11-07

開放大學(xué)面臨的“五”個(gè)開放,究竟有多開放?
開放大學(xué)面臨的“五”個(gè)開放,究竟有多開放?

當(dāng)廣播電視作為主流遠(yuǎn)程教育媒體距離我們?cè)絹碓竭h(yuǎn),而互聯(lián)網(wǎng)作為主流媒體已經(jīng)逐層滲入,并蔓延到遠(yuǎn)程教育骨髓之時(shí),互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給國家開放大學(xué)提出了更高的新要求。對(duì)此,我們必須做好充足的準(zhǔn)備。2016-11-07

國家開放大學(xué):幫助12萬名麥當(dāng)勞員工圓大學(xué)夢(mèng)
國家開放大學(xué):幫助12萬名麥當(dāng)勞員工圓大學(xué)夢(mèng)

國家開放大學(xué)今天在京與麥當(dāng)勞(中國)簽署合作協(xié)議,攜手打造“麥當(dāng)勞圓夢(mèng)大學(xué)”計(jì)劃,探索以“產(chǎn)教融合、校企合作”為特色的“互聯(lián)網(wǎng)+”職工繼續(xù)教育模式。2016-11-07

“互聯(lián)網(wǎng)+”教育,不出營門也能上大學(xué)
“互聯(lián)網(wǎng)+”教育,不出營門也能上大學(xué)

鐵鷹展翅,翱于天際。九天之上,捍衛(wèi)國土邊疆??哲姴筷?duì)作為“藍(lán)天鋼鐵長(zhǎng)城”,在云端一體化、智能終端等技術(shù)融會(huì)貫通的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,嵌入互聯(lián)網(wǎng)思維成為“空間戰(zhàn)”決勝武器。為此,國家開放大學(xué)空軍學(xué)院積極...2016-11-07

中英兩國開放大學(xué)交流線上課程建設(shè)
中英兩國開放大學(xué)交流線上課程建設(shè)

國家開放大學(xué)與英國開放大學(xué)日前通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了主題為“5分鐘與60秒的對(duì)話”線上互動(dòng)交流活動(dòng),旨在通過對(duì)話,探討中英雙方在微課程建設(shè)、應(yīng)用以及學(xué)習(xí)效果評(píng)估等方面的成果和經(jīng)驗(yàn),以推動(dòng)雙方未來在課程學(xué)...2016-11-07

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