“大力發(fā)展非學(xué)歷教育是提升國民素質(zhì)、建設(shè)人力資源強國的重要抓手，是構(gòu)建終身教育體系、促進學(xué)習(xí)型社會形成的重要途徑，是國家開放大學(xué)肩負(fù)的重要職能。”近日，國家開放大學(xué)非學(xué)歷教育工作會在蘇州舉行。來自國家開放大學(xué)各分部、地方學(xué)院、行業(yè)學(xué)院約300人參加會議，共同探討非學(xué)歷教育的發(fā)展之策。
國家開放大學(xué)在此次會議上開通了非學(xué)歷教育平臺。該平臺針對各級各類職業(yè)技能培訓(xùn)需求，提供形式多樣，內(nèi)容豐富，一體化、一站式服務(wù)的非學(xué)歷培訓(xùn)服務(wù)；同時，面向全國辦學(xué)體系以及政府機關(guān)、行業(yè)企業(yè)、大中專院校、社區(qū)單位及培訓(xùn)機構(gòu)等，提供集“平臺、項目、內(nèi)容、渠道、服務(wù)”五位一體的全鏈條整體解決方案，形成非學(xué)歷教育的全新生態(tài)。
在新的歷史時期，伴隨著中國高等教育大眾化、普及化進程，中國廣播電視大學(xué)已經(jīng)開始向開放大學(xué)模式轉(zhuǎn)型�！鞍逊菍W(xué)歷教育打造成為學(xué)歷教育的重要入口，體系建設(shè)的重要抓手，終身教育、學(xué)習(xí)型社會構(gòu)建的重要支撐。”國家開放大學(xué)副校長劉臣在會上表示，“非學(xué)歷教育既有極大的發(fā)展空間，也面臨著巨大的競爭壓力，已進入諸侯爭霸時代，必須攜手前行，統(tǒng)一服務(wù)平臺，統(tǒng)一操作流程，統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌項目培訓(xùn)，共同研發(fā)項目，共享培訓(xùn)資源和成果，共創(chuàng)非學(xué)歷教育的品牌�！�
“三年來，國家開放大學(xué)按照教育部黨組通過的《國家開放大學(xué)建設(shè)方案》積極探索、不斷推進，”國家開放大學(xué)校長楊志堅告訴記者，“學(xué)校實施了‘1314’工程，‘一個核心’即以提升教育教學(xué)質(zhì)量、人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心；‘三根支柱’即以現(xiàn)代大學(xué)體系（大學(xué)治理架構(gòu)）、辦學(xué)組織體系、教育信息化為支柱；‘一條紐帶’即以學(xué)分銀行為紐帶；‘四個著力點’即以大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育、全面加強教師隊伍建設(shè)、加強學(xué)科的建設(shè)和改造、全面提升科學(xué)研究工作的水平為著力點�！�
人們對非學(xué)歷教育的巨大需求，在國內(nèi)帶動起了一陣“非學(xué)歷教育熱”。自成立以來，國家開放大學(xué)（中央廣播電視大學(xué)）一直高度重視非學(xué)歷教育工作，并取得了豐碩成果。截至目前，已累計開發(fā)各級各類培訓(xùn)項目360余個，累計培訓(xùn)規(guī)模超過6000萬人次。
網(wǎng)絡(luò)教育從業(yè)人員培訓(xùn)課程、北京市小學(xué)數(shù)學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修項目、數(shù)字出版項目、國際漢語教學(xué)課程。針對非學(xué)歷教育出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)，國家開放大學(xué)著力建設(shè)了一批有品牌、有影響力的非學(xué)歷教育課程�！拔覀兊木W(wǎng)絡(luò)教育從業(yè)人員培訓(xùn)課程源自一個和英國開放大學(xué)合作的項目，無論從理念還是課程的完善程度上來說，這個課程都是國內(nèi)最為領(lǐng)先的，”國家開放大學(xué)的資深教師王毅告訴記者，“經(jīng)過這幾年的實踐，老師把課程‘國產(chǎn)化’，增加了一部分適合中國老師的內(nèi)容，從而使它更適合我們中國的網(wǎng)絡(luò)教育從業(yè)人員使用。”
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