學(xué)員認(rèn)真聆聽(tīng)專題講座
國(guó)家開(kāi)放大學(xué)副校長(zhǎng)李林曙為學(xué)員頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)
2016年，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)舉辦導(dǎo)學(xué)教師(班主任)高級(jí)研修班，來(lái)自國(guó)家開(kāi)放大學(xué)各分部、學(xué)院、學(xué)習(xí)中心的110名教師參加了研修學(xué)習(xí)。本期研修由國(guó)家開(kāi)放大學(xué)教師發(fā)展中心主辦、學(xué)習(xí)支持與學(xué)生事務(wù)中心承辦，歷時(shí)一周，共計(jì)30學(xué)時(shí)，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)副校長(zhǎng)李林曙參加了研修班結(jié)業(yè)儀式并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)。
本期導(dǎo)學(xué)教師（班主任）研修是首次針對(duì)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)辦學(xué)體系的學(xué)生工作人員和一線導(dǎo)學(xué)教師（班主任）開(kāi)展的培訓(xùn)。研修內(nèi)容分為3大部分：
一是繼續(xù)教育發(fā)展、高校學(xué)生工作和遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)支持服務(wù)等方面的專題講座；
二是以總部學(xué)生事務(wù)中心的工作進(jìn)展、工作思路和導(dǎo)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)為核心展開(kāi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)；
三是各分部的學(xué)生工作和導(dǎo)學(xué)教師的經(jīng)驗(yàn)交流與案例分享。
此次研修的主要形式有專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流、分組討論與研討。來(lái)自清華大學(xué)嚴(yán)繼昌教授，北京師范大學(xué)胡志峰副教授、宋振韶副教授以及北京聯(lián)合大學(xué)、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院、英孚教育機(jī)構(gòu)的多位知名專家、學(xué)者應(yīng)邀做了專題講座。
參與研修的學(xué)員們認(rèn)真學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)家開(kāi)放大學(xué)學(xué)生事務(wù)工作、導(dǎo)學(xué)教師(班主任)能力、隊(duì)伍建設(shè)等方面進(jìn)行了研討，并以小組形式進(jìn)行了匯報(bào)發(fā)言，形成了比較完整的研修成果。
學(xué)員們表示，此次研修對(duì)提高自身業(yè)務(wù)知識(shí)與能力、增強(qiáng)系統(tǒng)凝聚力和團(tuán)隊(duì)建設(shè)等有非常大的幫助。他們認(rèn)為，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)第一次把培訓(xùn)視角放在一線導(dǎo)學(xué)教師，為導(dǎo)學(xué)教師提供了一次難得的學(xué)習(xí)和交流平臺(tái)，對(duì)導(dǎo)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展有著重要意義。他們同時(shí)也就培訓(xùn)本身提出相關(guān)建議與訴求，如希望培訓(xùn)方式更加多樣化，增添跨界學(xué)習(xí)擴(kuò)充視野、豐富培訓(xùn)內(nèi)容，增加總部與分部以及各分部之間的典型案例分享與經(jīng)驗(yàn)交流等。
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