2016年11月10日，在黃海如老師的召集和主持下，中山市小欖中學(xué)（中山市外國語學(xué)校）班主任工作室第一組開展了本月的又一次交流活動，小組全體成員均按時悉數(shù)到場。

　　活動主要是總結(jié)上一階段的工作，并對下一階段提出具體要求。班主任工作室第一組成立到現(xiàn)在，大家都是摸著石頭過河，逐步探索逐步成型。首先，班主任工作室第一組要有一個組織該有的門面，這就要求每個成員提供一份個性化的個人簡介。并且，平時成員們一起工作和生活的精彩瞬間，都有照片記錄著每一次成長。其次，在主持人黃海如老師的倡導(dǎo)下，工作室成員每個人都制定了個人研修計劃。在班主任的成長過程中，第一組成員都有意識地將平時工作中的點點滴滴記錄下來，整理成教育日記，并提交一份階段性個人成長記錄。此外，工作室成員還分享了自己的讀書心得，把自己認(rèn)為有意義的書籍推薦給其他人，資源利用最大化。最重要的是，成員們根據(jù)學(xué)期初的《轉(zhuǎn)化行為習(xí)慣薄弱生的途徑促進(jìn)研究》課題分工，紛紛提交了研究的論文成果和教育個案。

　　相信，在主持人黃海如的帶領(lǐng)下，欖中班主任工作室第一組會更加規(guī)范，成員們會迅速成長。班主任的個人素養(yǎng)和魅力會進(jìn)一步提升，共同向真正的名班主任的目標(biāo)前行。

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 中山市小欖中學(xué) ]