來(lái)源:深圳市福永興圍小學(xué) 投稿:廣東中小學(xué)信息網(wǎng) 時(shí)間:2016-11-08 點(diǎn)擊: 次
來(lái)源:深圳市福永興圍小學(xué) 投稿:廣東中小學(xué)信息網(wǎng) 時(shí)間:2016-11-08 點(diǎn)擊: 次
為了幫助家長(zhǎng)掌握現(xiàn)代教育理念,拓寬家長(zhǎng)的教育視野,營(yíng)造和諧的家庭氛圍,建立良好的親子關(guān)系,興圍小學(xué)特邀請(qǐng)了資深心理咨詢師、中級(jí)社工師黃彩清老師為家長(zhǎng)做了“我你TA”家庭教育系列講座。
本次系列講座分為五場(chǎng),黃彩清老師憑借多年從事家庭教育領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn),從“我”的重要性、夫妻關(guān)系、婆媳關(guān)系、家庭氛圍和親子關(guān)系等5個(gè)方面與在場(chǎng)家長(zhǎng)進(jìn)行交流、互動(dòng),F(xiàn)代社會(huì)中,許多家長(zhǎng)以孩子為中心,因忙于照顧孩子而忽略了自己。黃老師認(rèn)為這種觀念是極其錯(cuò)誤的,孩子固然重要,但不能喪失和否定自我,一個(gè)身心健康情緒平和的家長(zhǎng)才能給家庭和孩子帶來(lái)正面的能量。黃老師在講座中還提到,最好的教育無(wú)關(guān)物質(zhì),父母溫柔相待、彼此相愛(ài)才能給孩子最基本的安全感。夫妻關(guān)系是家庭的核心,夫妻之間要建立愛(ài)的賬戶,存進(jìn)體貼與扶持,提取信任和尊重,學(xué)習(xí)愛(ài)的語(yǔ)言,掌握愛(ài)的秘笈,這樣才能給孩子愛(ài)的滋養(yǎng)。婆媳關(guān)系非常特殊,處理不好影響惡劣。只要婆媳能換位思考,彼此尊重,結(jié)成統(tǒng)一聯(lián)盟,矛盾自然迎刃而解。有了前面幾個(gè)方面的基礎(chǔ),和睦的家庭氛圍也就水到渠成了。親子關(guān)系中,注重培養(yǎng)孩子自我管理的能力,運(yùn)用正面管教工具幫助孩子疏導(dǎo)負(fù)面情緒,保持積極健康的心態(tài)。
我校近500人次的家長(zhǎng)聆聽(tīng)了本次系列講座。他山之石,可以攻玉。家長(zhǎng)紛紛表示受益匪淺,感謝學(xué)校提供了這次向?qū)<胰〗?jīng)的寶貴機(jī)會(huì),今后會(huì)將講座中學(xué)到的內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中去,與時(shí)俱進(jìn),做新時(shí)代的優(yōu)秀家長(zhǎng)。
近年來(lái),我校一直致力于打造家長(zhǎng)學(xué)校,并視家長(zhǎng)為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和育人體系的重要內(nèi)容,舉辦此次系列講座旨在以寶安區(qū)“德育家庭教育年”活動(dòng)為契機(jī),進(jìn)一步加強(qiáng)家;(dòng),提高家長(zhǎng)對(duì)家庭教育的重視,與學(xué)校形成教育合力,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。今后我校會(huì)繼續(xù)開(kāi)展多形式、多層面的家庭教育活動(dòng),與家長(zhǎng)共同進(jìn)步。
① 在本網(wǎng)轉(zhuǎn)載其他媒體稿件是為傳播更多的信息,此類(lèi)稿件不代表本網(wǎng)觀點(diǎn)。如果本網(wǎng)轉(zhuǎn)載的稿件涉及您的版權(quán)、名益權(quán)等問(wèn)題,請(qǐng)盡快與本網(wǎng)聯(lián)系,本網(wǎng)將依照國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)盡快妥善處理。聯(lián)系方式:gdzsxx#139.com 把#換成@ ;聯(lián)系電話:020-81068720
② 本網(wǎng)歡迎各類(lèi)媒體、出版社、影視公司等機(jī)構(gòu)與本網(wǎng)進(jìn)行長(zhǎng)期的內(nèi)容合作。聯(lián)系方式:hezuo@gdzsxx.com
③ 本網(wǎng)原創(chuàng)新聞信息均有明確、明顯的標(biāo)識(shí),本網(wǎng)嚴(yán)正抗議所有以"廣東招生信息網(wǎng)"稿源的名義轉(zhuǎn)載發(fā)布非廣東招生信息網(wǎng)原創(chuàng)的新聞信息的行為,并保留追究其法律責(zé)任的權(quán)利。
④ 在本網(wǎng)BBS上發(fā)表言論者,文責(zé)自負(fù)。
日前,2016年“校長(zhǎng)杯”班級(jí)籃球賽于平湖中心小學(xué)籃球場(chǎng)開(kāi)賽。平湖中心小學(xué)各年級(jí)