2016年10月24日，荔灣區(qū)東沙小學(xué)吳瑜卿校長(zhǎng)主持了別開生面的校本培訓(xùn)——從“研”入手，有效開展集體備課。

首先，吳校長(zhǎng)從備課組建設(shè)談起，為全校老師進(jìn)行集體備課的深刻含義和重要意義的指導(dǎo)，從而達(dá)成了共識(shí)：今天的教師已不是個(gè)體的勞動(dòng)者，同事關(guān)系應(yīng)當(dāng)成為一個(gè)協(xié)作、互動(dòng)、共同專業(yè)成長(zhǎng)的教師群體。

此外，吳校長(zhǎng)還從集體備課的具體研究點(diǎn)入手，對(duì)集體備課的方法進(jìn)行指導(dǎo)。即：一、研究新課標(biāo)要求，為課堂教學(xué)“領(lǐng)航”。二、研究目標(biāo)設(shè)計(jì)，為課堂教學(xué)“導(dǎo)航”。三、研究教學(xué)困惑點(diǎn)，為課堂教學(xué)“清障”。四、研究作業(yè)設(shè)計(jì)，為課堂教學(xué)“護(hù)航”。

之后，語文科六年級(jí)組馮潔娣老師、陳杏村老師、郭美玲老師和張燕宇老師進(jìn)行集體備課展示，告訴我們集體備課的側(cè)重點(diǎn)及研討模式。全校老師則使用觀察量表進(jìn)行觀察和有側(cè)重點(diǎn)地記錄和反思。

此次的校本教研是全校老師共同積極參與，每一位老師都有不同的思考和滿滿的收獲。集體備課的有效實(shí)施，必定會(huì)讓學(xué)校發(fā)展得更好，走得更遠(yuǎn)。

(圖1、吳瑜卿校長(zhǎng)主講集體備課的意義）

（圖2：語文科六年級(jí)組進(jìn)行集體備課展示）

（圖3：老師們認(rèn)真觀課）

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 荔灣區(qū)東沙小學(xué) ]