為更好地了解和掌握學(xué)生學(xué)習(xí)心理，提升教育教學(xué)能力，2016年10月12日下午綠翠小學(xué)的青年教師在美術(shù)室開展了一次以“我們該怎么教好學(xué)生”為主題的讀書沙龍活動�；顒佑烧Z文科的陽志雄老師負(fù)責(zé)主持。

如何與學(xué)生友好交流，發(fā)現(xiàn)和滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，是新教師的必修課。陽志雄老師立足馬斯洛的需求層次理論，進一步闡釋學(xué)生在小學(xué)階段的的心理活動規(guī)律，強調(diào)新教師需重視和滿足不同學(xué)生的不同需求，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。同時陽老師也提出“應(yīng)努力培養(yǎng)小學(xué)生勤奮感”的教育觀念，使勤奮感成為學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)在長期動力，以勤促學(xué)。實效性較高的話題讓在座的青年教師踴躍發(fā)言，紛紛結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)歷提出困惑與見解，學(xué)術(shù)交流氣氛十分濃厚。

本次青年教師校本培訓(xùn)形式新穎，內(nèi)容豐富。時間雖短，教師們都表示收獲頗豐，自身的教育理念得到了完善，教學(xué)經(jīng)驗獲得了補充，對教學(xué)實踐也有了更多的新認(rèn)識和新思考。相信本次培訓(xùn)能很好的促進我校青年教師的教育教學(xué)水平，為我校的教師專業(yè)發(fā)展提供智慧和力量。

( 責(zé)任編輯:總編)

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[ 標(biāo)簽： 海珠區(qū)綠翠小學(xué) ]