天府路小學(xué)品德科在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，通過老師們的努力，自2015學(xué)年分別有三個小課題在市、區(qū)立項(xiàng)。通過課題研究，老師們既促進(jìn)了專業(yè)發(fā)展，又在課程整合方面，取得一定研究成效。6月17日下午,天河區(qū)教研室品德與綜合學(xué)科在天府路小學(xué)翠湖校區(qū),舉辦了一場以課題研究促進(jìn)學(xué)科整合的研討會。會上，天府路小學(xué)鄭堅老師進(jìn)行了以《關(guān)于〈品德與生活〉和〈語文〉課程整合的思考與實(shí)踐》為題的專題講座。

鄭老師根據(jù)所在課題組以二年級下冊《品德與生活》“好大的一個家”和《語文》第三單元“美麗的祖國，可愛的家鄉(xiāng)”兩個單元的課程整合為例，從“教學(xué)現(xiàn)狀、研究目標(biāo)、實(shí)踐過程和效果與反思”四個方面闡述了這兩門課程整合給教學(xué)帶來的新促進(jìn)——培養(yǎng)和提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)，鄭老師的發(fā)言表達(dá)了自己在課程整合方面的獨(dú)到見解和教育教學(xué)情懷。

會上，多位來自兄弟學(xué)校的品德學(xué)科骨干老師圍繞“課程整合的具體操作方法”提出了自己的疑惑并進(jìn)行了深入的交流探討，天府路小學(xué)的鄭堅、胡慧敏、梁英英老師詳細(xì)地向大家介紹了自己在課程整合方面的具體做法，贏得同行們的肯定。最后，天河區(qū)教研室品德與綜合學(xué)科的教研員徐攀老師做了總結(jié)性發(fā)言，他對天府路小學(xué)品德學(xué)科關(guān)于課程整合的教研意識給予了高度評價，對于課程整合帶來的“減負(fù)提效”的效果給予充分肯定，鼓勵全區(qū)教師積極開展這方面的有益嘗試、實(shí)踐和研討。

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