為了提高教師挖掘和開發(fā)環(huán)境教育資源的能力，使幼兒園的區(qū)域材料更有利于引發(fā)幼兒的游戲和探索活動(dòng)，黃埔區(qū)東區(qū)幼兒園于2016年5月16日舉行教師教學(xué)具制作初賽，選出了10個(gè)作品進(jìn)入19日決賽,并根據(jù)評(píng)出一二、等獎(jiǎng)作品各三個(gè)，三等獎(jiǎng)作品四個(gè)。  

半個(gè)多月來，老師們充分利用了大自然及各種廢舊材料，通過畫、剪、折、粘、縫、貼等方式，共自制教學(xué)具33件。獲得一等獎(jiǎng)的作品，劉雪梅老師的《水井》，適用于4-6歲孩子科學(xué)認(rèn)識(shí)水量的變化和轉(zhuǎn)軸原理；張佳黎老師的《長(zhǎng)短粗細(xì)棒》，適用3-6歲感官區(qū)鍛煉幼兒對(duì)不同尺寸、顏色及大小等慨念的識(shí)別能力以及加強(qiáng)幼兒比較和辨識(shí)相似、相異、對(duì)應(yīng)的能力；曾誠(chéng)老師的《豆豆鉆洞洞》，可鍛煉3-6歲 幼兒的手眼協(xié)調(diào)，培養(yǎng)幼兒的細(xì)心、耐心和毅力；另外二等獎(jiǎng)李曉璇老師的《水果牌》、張雨桐老師的《水上蓮花》、張雪娟老師的《加法豆》以及三等獎(jiǎng)賈沁老師 的《不倒翁》，施春陽老師的《纏線魚骨》、李曉璇老師《水果牌》、梁敏靜老師的《一周的天氣》等作品均可以很好地運(yùn)用到感官、科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、美工、音樂及角色等相應(yīng)的領(lǐng)域教育活動(dòng)中。  

本次活動(dòng)不僅為教師搭建了相互學(xué)習(xí)，相互借鑒的平臺(tái)，還充分展示了教師們良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和過硬的專業(yè)基本功，有力地推動(dòng)了東區(qū)幼兒園教育教學(xué)水平的提升。

東區(qū)幼兒園

( 責(zé)任編輯:總編)

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