2016年4月7日，廣州市美華中學(xué)成功舉辦了“信息化——翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式”公開(kāi)課觀摩與研討活動(dòng)。

初一級(jí)語(yǔ)文老師陳月華授課《孫權(quán)勸學(xué)》

初一級(jí)數(shù)學(xué)老師陳秀英授課

活動(dòng)由美華中學(xué)易超校長(zhǎng)、書(shū)記親自主持，我校全體班子成員和部分老師，以及來(lái)自惠陽(yáng)良井中學(xué)、清遠(yuǎn)市東方實(shí)驗(yàn)中學(xué)、廣東實(shí)驗(yàn)中學(xué)附屬天河學(xué)校、廣州白云廣雅實(shí)驗(yàn)學(xué)校的同行近50人共同參與。

本次活動(dòng)的舉辦，是為了貫徹落實(shí)民盟省委“助力清遠(yuǎn)發(fā)展——遠(yuǎn)程教育幫扶工程”計(jì)劃，加強(qiáng)與結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校的教育教學(xué)交流，進(jìn)一步深入研究翻轉(zhuǎn)課堂的建設(shè)，促進(jìn)課堂方式和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，共享信息化教改經(jīng)驗(yàn)成果。

為此，我校初一級(jí)的語(yǔ)文老師陳月華、數(shù)學(xué)老師陳秀英和英語(yǔ)老師陳立群分別講授了三節(jié)研討課，三位老師大膽的運(yùn)用“翻轉(zhuǎn)課堂”的教學(xué)模式，重新調(diào)整課堂內(nèi)外 的時(shí)間，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給學(xué)生。課堂上學(xué)生根據(jù)課前學(xué)習(xí)任務(wù)單自我學(xué)習(xí)，在檢測(cè)任務(wù)單的基礎(chǔ)上，老師們?cè)O(shè)置了小組搶分鞏固課前所學(xué)知識(shí)、一題多 解小組展示互評(píng)、“一站到底”P(pán)K賽內(nèi)化提升語(yǔ)法運(yùn)用、看圖編故事提高學(xué)生語(yǔ)法運(yùn)用水平等活動(dòng)，給學(xué)生提供了生生互動(dòng)的自主學(xué)習(xí)的空間，實(shí)現(xiàn)了課堂的有效 翻轉(zhuǎn)。課堂上，學(xué)生們積極參與，師生良好互動(dòng)，高效的課堂給老師們留下了深刻印象。

    課后，易超校長(zhǎng)向同行介紹“爭(zhēng)做有溫度的教育”的管理理念，從校本課程開(kāi)發(fā)、教師專業(yè)提升、翻轉(zhuǎn)課堂模式、主輔教模式探討四個(gè)方面介紹了我校工作開(kāi)展情況，參會(huì)的同行們都被帶動(dòng)起來(lái)，積極地參與了討論。

美華中學(xué)校長(zhǎng)、書(shū)記易超主持本次研討活動(dòng)

此次研討活動(dòng)以提升教育質(zhì)量為目的，以教研活動(dòng)為載體，既是我校以信息化手段提升教學(xué)效率和質(zhì)量的一種嘗試，又是對(duì)翻轉(zhuǎn)課堂理念的學(xué)習(xí)和理解，既促進(jìn)了學(xué)校老師教學(xué)能力的提升，也更新了老師們的教學(xué)觀念。

( 責(zé)任編輯:總編)

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