為切實提升教師的業(yè)務(wù)能力，提高教育教學(xué)質(zhì)量，3月16號下午，廣州市第四十七中學(xué)匯景實驗學(xué)校初中部在階梯教室召開了中學(xué)教師論壇暨教學(xué)質(zhì)量頒獎大會，為初中部教師提供了一次取長補短、相互學(xué)習(xí)的機會。

會議由教導(dǎo)處黃蓉副主任主持。會上，陳崢副校長闡明了會議的必要性，高度肯定了在上學(xué)期教育教學(xué)工作中做出貢獻的教師們。六位教師代表做了精彩的發(fā)言，將 自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗與智慧毫無保留地與大家分享。初三英語備課組長隆峰老師的“制定工作計劃，體現(xiàn)團隊；落實教學(xué)常規(guī)，體現(xiàn)合作；注重細節(jié)，注重效 率”的備課組經(jīng)驗，對各個備課組的工作起著寶貴的借鑒作用。初三（12）班班主任張小飛老師和大家分享了“努力營造團結(jié)、積極、上進的班級氛圍；全面落實 班紀、班規(guī)；實施激勵機制；保證家校溝通暢順”班級管理經(jīng)驗。初二級陳靖老師善于利用資源，經(jīng)常請往屆的學(xué)生回來向?qū)W生傳授經(jīng)驗，從精神上激勵學(xué)生。曾露 露老師巧用分層教學(xué)，在學(xué)生中實施“師帶徒”做法，提高課堂新鮮度，使教學(xué)內(nèi)容既有針對性，又有新鮮感。初一級李紹玲老師“分層教學(xué)打造精品課堂”，教學(xué) 中實施 “覆蓋式分層教學(xué)法”，實現(xiàn)了所教班級低分率為零，她的經(jīng)驗獲得了大家的認同。李優(yōu)娣老師善于積累地理素材激發(fā)學(xué)生主動探究地理的興趣，有效提高了初一級 學(xué)生的地理成績。這些老師的經(jīng)驗，都是是實施“差異教學(xué)”的寶貴校本經(jīng)驗。他們把學(xué)生的差異視為有效的教學(xué)資源，善加利用。而按照金字塔學(xué)習(xí)理論，學(xué)生教 學(xué)生，知識掌握程度可達90%，是最為有效的學(xué)習(xí)方式。

最后陳偉紅書記做了總結(jié)性發(fā)言。她熱情贊揚了獲獎教師的努力和成績，指出大家分享教學(xué)中先進經(jīng)驗的做法達到了共同進步、共同提高的目的，希望全體教師以他們?yōu)榘駱�，在自己的工作崗位上做出�?yīng)有的貢獻。

匯景實驗學(xué)校莊秀霞、陳超武、陳文澄撰稿

( 責(zé)任編輯:總編)

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