來源:廣州開發(fā)區(qū)第二小學 投稿:廣東教育信息網 時間:2016-03-21 點擊: 次
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2016年3月15日下午，由開發(fā)區(qū)二小曾海清老師負責的廣州市蘿崗區(qū)教育科學“十二五”課題《基于學生寫作能力發(fā)展的經典誦讀活動實踐研究》結題報告會，在學校階梯教室隆重召開。
結題報告會由開發(fā)區(qū)二小王莉曼主任主持。與會的評審、鑒定專家有有區(qū)教研員曹麗娟老師、周宇軒老師和二小李悅新校長。參加報告會的還有開發(fā)區(qū)二小參與各課題研究的老師們。報告會后，專家組成員給予了高度的評價，并提出了寶貴的意見。
此次 結題報告會，課題負責人曾海清老師做課題研究結題報告。匯報中，曾老師對歷時兩年的課題研究工作進行了全面梳理和總結。通過深入的行動研究，豐富的典型案 例研究和大量具體的實踐，生動具體地向專家和來賓展示了豐碩的研究成果：在本次課題研究中探索了有效開展經典誦讀活動的形式，總結出了經典誦讀活動與寫作 能力培養(yǎng)相結合的模式。與會專家充分肯定了研究的價值和取得的成果，一致認為：該課題研究扎實，理論豐富，成效顯著。同時，專家們提出寶貴建議：希望能在 課題中找到經典誦讀和習作更緊密的結合點。
此次曾海清老師負責的課題順利結題，對開發(fā)區(qū)二小的經典誦讀課題教育科研來說意義重大！希望全校老師都能行動起來，積極投身研究。讓研究扎根于教學，讓教學富有思想！
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