2016年2月22日，開學(xué)第一天恰逢元宵節(jié)，“文昌君”早早守候在校門，文昌學(xué)子一步入校門，“文昌君”就給每一個學(xué)子大大的驚喜——“文昌大利是”。 學(xué)子們都按捺不住興奮，拆開利是封一看。原來是一本“夢想銀行”的存折，還有10幣的“夢想幣”。這是結(jié)合學(xué)校的商業(yè)文化綜合實踐活動課程研究課程，創(chuàng)造 性提出的一種全新、富有時代氣息的學(xué)生成長助推評價模式：“夢想由我創(chuàng)——文昌生圓夢”學(xué)生綜合素質(zhì)成長評價體系。

文昌小學(xué)鄭校長與家長代表在學(xué)校門口迎接學(xué)生并派發(fā)“夢想幣”

學(xué)校邀請全體家長與孩子們一起，以班級為單位用孩子們自主設(shè)計的獨特方式與親人到校體驗夢想幣，并共度佳節(jié)。隨著文昌小學(xué)校長宣布110校慶年的系列活動 啟動后，全校2千多人，既有班級開展開展商道文化互動活動，讓孩子們學(xué)會運用過年紅包，通過商業(yè)互動，與家長共同踐行商旅活動；又有非遺校園秀，由廣繡傳 人中國工藝美術(shù)大師的陳少芳任教的廣繡社團的孩子與老師一起進行廣繡創(chuàng)作秀；全校學(xué)生還齊誦經(jīng)典，猜燈謎；還有大手牽小手，齊齊包湯圓，甜甜蜜蜜；更有充 滿年味的展板，讓家長與孩子們進行美美拍。

    熱鬧的親子互動“商業(yè)”活動

校園洋溢著歡聲笑語，預(yù)兆著文昌大家庭團圓，家校攜手共聚一堂，歡歡喜喜共創(chuàng)文昌美好的未來

( 責(zé)任編輯:總編)

內(nèi)容有錯誤？我來修正    

[ 標(biāo)簽： 荔灣區(qū)文昌小學(xué) ]